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1.第3题移情法第一阶段运用的基本训练技术是(????? )A.情绪追忆和情境表演B.认知提示和情绪追忆C.情感换位和情绪追忆D.认知提示和情感换位答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.02.第4题提出“自然后果法”的教育家是( )A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.夸美纽斯答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.03.第5题教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )A.言语专业化B.注意倾听C.用点头、抚摸鼓励幼儿D.注意蹲下去与幼儿平等对话答案:A标准答案:A您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.04.第6题在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?该教师运用了移情法中的( )训练技术A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.05.第7题为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B..废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.06.第8题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.07.第9题20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.08.第10题被认为是人类关于儿童认识史上的“哥白尼式的革命”的儿童观是( )A.社会本位的儿童观B.文艺复兴时期的儿童观C.古代儿童观D.现代儿童观答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.09.第11题智力发展的核心部分是( )A.观察力B.记忆力C.注意力D.思维能力答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.010.第12题一般社会都将( )该社会文化水平的指标A.人口的受教育水平B.人口的性别比例C.人口的劳动种类D.人口的年龄区分答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.011.第25题促进幼儿全面发展的首要条件是(????? )A.良好的智力品质?B.良好的道德素质C.良好的身体素质D.良好的个性品质答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.012.第26题美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供(????? )A.经济帮助B.卫生保健服务C.负责的学前教育D.特殊教育答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.013.第27题1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱,下面各项中不正确的一项是( )A.学会认知B.学会做事C.学会做人D.学会学习答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.014.第28题美国的“提前开端计划”颁布于( )A.1964年B.1965年C.1970年D.1971年答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.015.第29题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.016.第30题儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3-4岁C.5-6岁D.6-10岁答案:A
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