几何光学与像差理论的透镜成像特征验证实验.ppt.pptVIP

基于几何光学与像差理论的透镜成像特征验证实验 一、透镜的成像特性 了解透镜成像的意义 由两个折射面所限定的透明体称为透镜，是构成光学系统的基本的光学元件，能满足对物体成像的各种要求。 透镜可分凸透镜和凹透镜两类，中心厚度大于边缘厚度的称凸透镜，中心厚度小于边缘厚度的称凹透镜。凸透镜，具有正光焦度，对光束起会聚作用，凹透镜，具有负光焦度，对光束起发散作用。 了解透镜光组成像性质，可有利于理解，由若干透镜组成，可对任意宽空间内的任意宽的光束完善成像的理想光学系统的应用，如望远镜、显微镜等。 1.实验目的 2.实验原理 3.实验仪器及设备 4.实验内容 4.实验内容 实验数据及结果处理 实验数据及结果处理 二、轴外像差的性质 了解透镜成像的意义 单个球面透镜或任意组合的光学系统，只能对近轴物点以细光束成完善像。随着视场和孔径的增大，成像光束的同心性将遭到破坏，产生各种成像缺陷，使像的形状与物不再相似。这些成像特性可用若干种像差来描述。 了解透镜成像的意义 我们不可能获得对整个空间都能良好成像的万能光学系统，只能为适应某种单一用途而设计专门的光学系统。同时，即使这样的光学系统，也不可能使各种像差完全校正和消除。但由于人眼和所有其它的光能接收器也具有一定的缺陷，只要将像差校正到某一限度以内，人眼和其它接收器就觉察和反映不出其成像的缺陷，这样的光学系统从实用意义上说可认为是完善的。 1.实验目的 2.实验原理 2.实验原理 2.实验原理 2.实验原理 2.实验原理 三.思考联系 上一页 下一页 主目录 返 回 * 一、透镜成像特性 二、轴外像差的性质 实验目的 实验原理 仪器介绍 实验内容 思考练习 验证物像位置关系，深入了解透镜成像特性 l和l’分别表示物像距，f’为光组的焦距，则当光组处于空气中时，有： 可知，对于具有一定焦距的光组，其像的位置随物体位置的变化而变化，而其相应的横向放大率可表示如下： 光的折射：光线从一种介质（如空气）射到另一种介质（如水）时，除了一部分光线反射回第一种介质外，另一部分进入第二种介质中并改变它的传播方向，见下图。 折射定律： (1)入射线、法线和折射线在同一平面内，入射线和折射线分居法线的两侧。 本套几何光学实验箱包括指标、透镜架、透镜、成像屏、光具座、照明系统。 （1）取一正透镜使物体（指标）位于 ： 分别记录物体经透镜所成像的大小、正倒及位置。 （1）取一负透镜使物体（指标）位于 ： 分别记录物体经透镜所成像的大小、正倒及位置。 - 正 透 镜 计算值 测量值 成像特征 放大率 成像 大小 像距 物距 - 负 透 镜 计算值 测量值 成像特征 放大率 成像 大小 像距 物距 实验目的 实验原理 仪器介绍 实验内容 思考练习 像差 单色光 白光或复色光 宽光束 细光束 球差 慧差 像散 场曲 畸变 位置色差 （轴向色差） 倍率色差 （垂轴色差） 验证透镜成像过程中像差的产生，并了解其性质 （1）球差： 实验设备：白光源、“品”字屏、球差屏（2个）、凸透镜、白屏。 实验内容：将白光源、圆孔球差屏、“品”字屏、凸透镜、白屏依 次排列，如下图： 球差屏尽量靠近凸透镜，调整显示屏位置，得到一清晰放大的实像。用环行球差屏换下圆孔球差屏，显示屏上的像将变的模糊，调整显示屏，重新得到清晰的实像。这两次成像的位置不同，及透镜不同半径上的焦距不同，这就是球差。 注：可用不同的透镜测球差，了解球差与焦距的关系。 （2）慧差： 实验设备：白光源、“品”字屏、凸透镜、白屏。 实验内容：将白炽灯、“品”字屏、凸透镜、白屏依次排列，调整 透镜和显示屏的位置，直到得到一清晰的实象。将凸 透镜转动一个角度，移动白屏，观察像的变化。 依下图摆放： （3）色差： 实验设备：白炽灯、2个滤色片、“品”字屏、凸透镜、白屏。 实验内容：将白炽灯、红色滤色片、“品”字屏、凸透镜、白屏依次排列，调 整透镜和白屏的位置，直到得到一个红色、清晰的实象。记下白 屏的位置。旋下红色滤色片，装上兰色滤色片，像将变动模糊。 重新调整白屏的位置，重新得到清晰的实象。记下此时白屏的位