第十三章 考研复习 单句.pptVIP

⑤联想不同： 明天游行，一律不准穿裤子！ 13.歧义句 一个句子有两个或两个以上的意思。 例如：她的针打得真好！ ①结构层次不同 ②结构关系不同 ③轻重读音不同 ④兼类词造成 新人化石所显示的体质特征 是：身材比较高大；四肢的特点是前臂比上臂长，小腿比大腿长；直立行走的姿势和现代人一样，不象古人那样弯腰曲背；颅骨高度增大，额部隆起，下巴突出；平均脑量与古人相同，但大脑皮层的结构更复杂化。(李四光《人类的出现》) 三、复杂单句及其分析 1.什么是复杂单句 字词繁多、结构复杂、内容丰富的句子。 2.复杂单句的分析途径 1）统观全句，抓住主干。 主要找谓语中心 一般说来，表示判断、说明、描写、使令性质的谓语中心，主语往往复杂； 表示感知、心理活动、客观证明、说道等谓语中心，宾语往往复杂； 表示交接的谓语中心，远宾往往复杂（告诉、教导、启示） * 第五节 单句类型 现代汉语语法 潍坊教育学院中文系 单 强 一、句子类型概说 句子类型时对句子整个格局进行综合分析归纳的结果。据标准不同可分出不同的类型。 句型 句类 句型 单句 复句 主谓句 非主谓句 简单主谓句（动谓、形谓、名谓 复杂谓语句 述宾、双宾、状中、述补、联合 主谓、连谓、兼语、数量、定中 比况（紧缩有争议）等 独词句（名、动、形、代、叹、拟、数、副 短语句——动性、形性、名性 并列、承接、解说、选择、递进、转折、条件、假设、因果、目的 句类 设问 反问 陈述句 祈使句 感叹句 语气、语调有着必然联系，同时与用途也一致。 疑问句 有疑而问 无疑而问 另外分类 （1）构成成分位置 常式句 变式句 主谓倒装 定中倒装 状中倒装 （2）构成成分省现 完全句 省略句 （3）主谓关系（施受） 主动句（“把”字处置） 被动句（“被”字） 长句与短句、肯定句与否定句、整句与散句、书面句与口语句…… 二、部分句式说明 1.主谓谓语句 这事 他知道了。 这书 你应该看。 他 什么也不怕。 我 哪儿也不去。 老太太 心里不快。 室里 空气不新鲜。 这问题 我研究过了。 （1）受 施 动 （2）施 受 动 （3）整体 部分 谓 （4）大主是谓陈述的对象、范围等 青春，这是多么美好的时光啊！ 他 做事认真。 （5）大主语与谓语中的词语复指 （6）大主语与小主语有陈述关系 你 看问题太简单。 他 为人厚道。 银杏，我思念你！ 解放军战士，我认为他们才是最可爱的人。 （7）谓语中的主语宾语使用同一词语 来的人 一个接着一个。 我们俩 谁也不管谁。 （8）全部由名词性的词语构成 ： 猪肉 一斤五块钱。 猪肉 五块钱一斤。 主谓做宾句与主谓谓语句、主谓做主语句等都可以叫做包孕句。 2.主谓作宾句 （述语中心受到限制） （1）感受动词：感觉、感到、觉得、知道、看见、听见、记得 （2）心理活动动词：认为、主张、相信、想、料想、希望、断定 （3）客观证明动词：证明、说明、表明、标明、标志、标志着 （4）说道动词：说、讲、说道、讲道 另外：这事 是他说的 。事情 在于人来解释。 2）“收取”类：问、请求、请示、请教、询问、反问、打听 主语从近宾得到什么 给他一本书。→直接宾语（远宾）一般表示物 3.双宾句 一个及物动词同时支配两个对象，即一述语带两个宾语。 ﹄ 间接宾语（近宾），一般表示人 例外：给你们三个人------给图书馆五十本书 述语动词有两个意义类型： 1）“给予”类：给、送、赠、寄给、告诉、通知、教导、嘱咐、交还 近宾从主语得到什么 有人认为“借你一本书”无“收取”义，只能是单宾，不是双宾句。 “租”、“借”可以兼以上两类，所以有歧义 我借他一本书（“我”借出？借入？） 我租你一辆车（“我”租出？租入？） 另外， 有人说“收取类”不是双宾句，而是定中做宾句 5）连谓之间没有主谓等关系。 4.连谓句 连谓短语构成的句子或连谓短语做谓语的句子 1）连续的谓词词语陈述同一主语（不管主语出现与否） 2）先后顺序不能颠倒； 3）连谓之间没有标点停顿； 4）连谓之间没有关联词语； （1）条件 （2）类型 说完扭头走了。他拍了一下手说. 坐车去书店买书. 坐在那儿不动。抓住手不放。 有能力完成任务。 1）先后动作 2）前面是手段、方式，后面表示目的 3）正反两方面说明一主语 4）前面“有、没有”，后面具体动作 “阿Q听到了很高兴”有争议。 买个西瓜吃。等钱用 吃饭吃饱了。打球打累了 5）同一宾语前现后省 6）连谓用同一动词，一带宾、一带补 另外，连谓有因果关系 5