生活与哲学认识论复习课件(修改并上课用).pptVIP

从1992年启动载人航天工程以来，中国航天事业不断取得新突破。 ①实践具有客观物质性、能动性社会历史性。中国对航天技术的探索既是一种客观的物质性活动，又是一种有目的、有计划的活动，受到历史条件的制约。 ②实践是认识的基础：实践是认识的来源、动力、检验标准，实践是认识的目的 和归宿。 在实践的基础上，中国载人航天技术不断取得成功。 ③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。中国载人航天技术的研究还未完成，还有许多难题要解决。 33．2013年是《消费者权益保护法》颁布20周年。《消法》颁布时正值我国由计划经济向市场经济过渡，对于消费者权利的内涵规定具有时代局限性。比如对对消费者知情权的规定，只要求保证消费信息真实性，而对其准确性、完整性没有做出规定。放眼《消法》走过的20年，我国的消费品质量已经有了长足的进步，但是对消费者权利的认知和消费者权利的保护，还有很多的不如意。随着经济的发展，出现了许多全新的消费模式，因此，几年前国家已经开始启动《消法》的修订工作。 结合材料，运用“实践是认识的基础”相关知识，分析启动《消法》的修订工作的合理性。(16分) 33.①实践是认识的来源。在社会主义市场经济建设实践中获得需要修订《消法》的认识。（4分） ②实践是认识发展的动力。随着经济的发展和全新消费模式的出现，推动国家启动《消法》的修订工作。（4分） ③实践是检验认识正确与否的唯一标准。社会主义市场经济实践证明了原有的《消法》还有不如意地方。（4分） ④实践是认识的目的。我国制定并不断完善《消法》的目的是为了维护消费者合法权益（4 ） 1.物质与 意识的 辩证关系 3.客观规律性与主观能动性的辩证 关系 尊重客观规律 发挥主观能动性 基础 条件 物质决定意识 意识有能动作用 一切从实际出发 2.规律的 特点 客观性 普遍性 尊重客观规律、按客观规律办事,实事求是 物质决定意识，要求我们一切从实际出发、使主观与客观达到具体的历史的统一 认识世界（反映） 改造世界 （反作用） 指导 调节控制 意识对物质有能动的反作用，正确的意识对事物发展起促进作用；错误的意识对事物发展起阻碍作用，要求自觉树立正确意识，克服错误意识 规律是客观的，不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭. ①尊重客观规律，按规律办事是发挥主观能动性的 前提和基础 ②发挥主观能动性是认识和利用规律，按规律办事 的必要条件 ③要把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起 来 要求：重视意识作用 精神力量 第六课 求索真理的历程 知识体系 求索真理的历程 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 实践及其特点 实践是认识的基础 实践的含义 实践的三个特点 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 真理的客观性 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程(辩证唯物主义认识论) （1）实践与认识的辩证关系 实践是认识的基础，认识对实践有反作用。 （2）认识发展的根本规律 认识具有反复性、无限性和上升性，要在实践中检验和发展真理。 【提示】注意词语搭配 物质和意识、实践和认识，不能错位。 第六课 求索真理的历程(辩证唯物主义认识论) 一、实践与认识的辩证关系 （一）什么是实践？ 1.实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是主观见之于客观的活动。它有两层基本 含义： （1）是一种物质性活动。 （2）是一种直接现实性活动。 这两个方面正是实践活动与认识活动的根本区别。 【提示】 改造主观世界指改造自己的思想、认识以及主观世界与客观世界的关系。 改造客观世界的同时也在改造主观世界，改造主观世界有利于更好地改造客观世界。 2.实践的基本特征 （1）客观物质性 （2）实践具有主观能动性 实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。 （3）实践具有社会历史性 3.实践的基本形式 （1）改造自然的生产实践； （2）变革社会的实践； （3）科学实验活动。 【提示】 这里讲实践的基本形式，而不是具体形式。实践的具体形式是丰富多彩的。 第六课 求索真理的历程(辩证唯物主义认识论) （二）什么是认识（了解） 认识是主体对客体的能动反映。 感性认识：