如何保证学生在互联网上学习的效果和质量.docxVIP

如何保证学生在互联网上学习的效果和质量互联网学习，是一个新兴的学习方式，它跨越了时间和地点的障碍，使得更多的学生享受到高质量的教学，但是，互联网学习也有难以监督学生学习质量的缺点，下面我将从三点浅谈如何保证学生在互联网上学习的效果和质量。增加课程趣味性，调动学生学习兴趣互联网课程与面授课程不同，无法有效地面对面监督学生学习，因此学生在学习中的积极主动性是学习质量的关键。我认为，从课程本身入手，为学生扩展一些与课程有关的内容，例如教给学生一些有趣的记忆方法，或从实际生活入手等等，可以使学生从这门课程中感受到更多的乐趣，可以提高学生学习的积极性，从而提高学习的效果和质量。例如，在讲授物理学中的“动量守恒定律”知识点时，就可以从“小球碰撞实验”切入，让学生切身感受到物理现象的神奇，从而对这项知识点产生更大的学习欲望。二. 适当布置作业，使学生能够温故而知新在学习中，作业总是一个重要的话题。作业分为课堂和课外两种，课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行操练的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习活动。适当的布置作业，可以帮助学生及时检查学习效果，加深对知识点的理解和记忆，提高思维能力，并且可以为复习积累资料。对于教师而言，我们也应按时并认真地为学生批改作业，分门别类地记录一些典型的错题，同时也摘录学生在解题过程中一些精彩的解题思路，整体评估学生的水平，以帮助查找学生在学习方面的漏洞和不足，使学生在学习道路上更加通畅。三. 与学生沟通，认真回答学生在学习方面的问题在教学中，与学生及时沟通是非常重要的，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。尤其在沟通不方便的网络教学中，应当更加注意这一点。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。孩子们在学校里的表现会有很大的差异。用心接纳每一个孩子，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意留在里面学习。爱学生就要尊重学生的差异，从学生的差异出发，因势利导，采取有针对性的做法，帮助学生健康成长、不断发展，引导他们走上良性发展的轨道。让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值。　　以上几点便是我对于保证学生互联网学习效果与质量的粗浅见解，希望在互联网上进行学习的每一名学生都能够在享受到互联网便利的同时不丢掉学习的效果与质量，在学习中取得更优异的成绩。