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　 怎样审题： 第一，必须弄清题目要写的对象。 如： 《我这个小孩》 《邻居家的小孩》 《我的同桌》《我和同桌》 第二，必须弄清题目要写的范围。（时间、地点、数量、内容） 1、 《夏天的晚上》、《课间》?从时间方面规定了范围. 2、《操场一角》、《在公共汽车上》?从地点方面规定了范围。 3、 《学写毛笔字》 》、《春天来了》 、?从内容方面规定了范围。 4、 《假期二三事》 》《我的一个同学》从数量方面规定了范围。 5、《放学路上学雷锋》?从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。 分析下列作文题，按照要求把题目分类: 1　早晨　 2　好姑姑 3　友谊 4　比赛 5　上学路上　　 6　放学以后 7　我成功了 8　我和妹妹 9　我爱劳动　 10　难忘的一天 11　和好 　 限制中心的题目:______________ 限制时间的题目：_____________ 限制地点的题目：_____________ 限制叙事的题目：_____________ 限制写人的题目_______________ 限制写人物关系的题目有_________ 第三，找题眼，定中心，抓重点：　　 题眼是指题目中表示特点和思想意义或思想感情的关键词。 四、审清题外的要求 有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。如：“题目《我爱红领巾》要求：写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。” 对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。 张老师谨代表才子园少儿培训中心中心的祝愿小朋友们 天天开心， 学习进步！ * * 主讲： 小学满分作文： 小学作文审题指导 小朋友们， 你们喜欢作文吗？作文难在哪里？ 关于小学作文： 小测验：审题的重要性！ 练习： 《我最喜欢××》 ? 《我最喜欢的人--妈妈》 大凡审题，必须仔细，认真分析题目的每一个语法成份，特别是注意分析题目中的修饰语或限制词的意思。因为，修饰语或限制词往往就是题目的“题眼”。 注意下列标题的异同： 《一段往事》与《一件往事》， 《快乐的双休日》与《快乐的星期天》， 《我们班上的刘同学》与《自从班里来了刘同学》与《我们班上的刘同学啊》， 《母亲的双手》与《妈妈有一双闲不住 的手》 与 《妈妈有一双灵巧的手》等等。 如何抓“题眼”呢？ 1.“谁怎么样了”的题目类型。有的作文题目是由“谁怎么样”组成的，比如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》 《我真后悔》 《春天来了》 等。这类作文的“题眼”一般落实在“怎么”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“明白”、“成功”，都是动词。 以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。 2.“怎样的什么”的题目类型。比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》等都属于这种类型的题目。很显然，这类题目的“题眼”应该是“怎样的”，以上题目的“题眼”分别应该为“崭新”、“最难忘”、“记忆最深”，都是形容词。 如果写《美丽的校园》，我们就应该把校园“美丽”的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突出“美丽”这个特点，这篇作文的重点就不突出了。 五、 钻空子，广选材 思考一： 1、我的理想； 2、假如我是校长； 3、二十年后的我； 思考二： 1、我们和老师； 2、 一件难忘的事； 3、那个秋天； 4、校园一角 贺老师绝招： 1问写作对象是什么？ 2问是什么文体？ 3问题眼是什么？（中心和重点） 4问采用人称是什么？ 5问还有其它什么要求？ 6问我能钻什么空子？（选材） 小结：审题六问法