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江山代有才人出 鉴赏古代诗词之一：历代诗歌的特点 鄱阳油墩街中学 叶龙华 考点透析 教育部颁发的语文科考试大纲对古诗文的鉴赏评价包括两个方面： （1）鉴赏作品的形象、语言和表达技巧； （2）评价作品的思想内容和作者的观点态度。 历年各地高考诗歌鉴赏都是以古代诗歌为命题材料来考查这两点内容，能力层级为E级。 考点透析 从选材范围来看，各个朝代都有，时间跨度大，考察面广，上起《诗经》，下至近代； 从考查的次数来看，唐、宋的诗词为主，元曲出现的次数较少； 从考查的对象来看，一般为著名诗人的非代表作品或非著名诗人的代表作品，但也不回避名家名作，如09年四川卷考了陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》，09年重庆卷考了孔尚任《哀江南·问秦淮》，上海卷考过李白的《望庐山瀑布》等。 诗 经 桃之夭夭，灼灼其华 知识链接 《诗经》 我国第一部诗歌总集，现实主义诗歌的源头。诗经六义是指：风、雅、颂、赋、比、兴，其中风雅颂是诗歌类别，赋比兴是表现手法。 如果从《诗经》中选材，关注点应在现实主义的特点和“赋比兴”的表现手法上。 高考真题演练 （07北京）读下面这首诗，完成（1）～（3）题。 芣 苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。 【注】 ①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢（ｆú ｙǐ）：车前（草名），可食。②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。④掇（ｄｕō）：摘取、拾取。⑤捋（ｌｕō）：成把地握取。⑥袺(jｉé)：手持衣角盛物。⑦襭（ｘｉé）：把衣襟掖在腰带间装物。 高考真题演练 （1）《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是 。 （2）这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？ 答：通过动词的变换表现出来。 （3）前人读这首诗说：反复吟咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。 答：妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。 赋 魏晋南北朝诗歌 一语天然万古新，豪华落尽见真淳 知识链接 魏晋南北朝诗歌 魏晋南北朝时期诗歌首先要注意以“三曹”为代表的建安文学。汉末的动乱一方面激发了士人们积极进取的强烈愿望，一方面又带来岁月不居人生无常的慨叹，从而形成慷慨悲凉的风格。 知识链接 陶渊明的田园诗。 陶渊明真实描写了自己的躬耕生活，写出田园的恬美意境和朴茂生气，体现了作者的高洁情操，形成质朴无华、平淡自然的风格。如《归园田居》、《饮酒》等。 高考真题演练 （06北京）阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。 移居（其二） 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之 农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。 此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。 【注】 ①将：岂。②纪：经营。 （1）对这首诗的理解，恰当的两项是 （ ） A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。 B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。 C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。 E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。 DE 高考真题演练 （2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？ 答 第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。 第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。 唐 诗 江山代有才人出，各领风骚数百年 知识链接 唐诗 唐代诗歌是中国古代诗歌发展的巅峰。唐代诗歌创作繁荣，题材丰富、风格多样、流派众多、体制齐备，作家作品量多质高，据《全唐诗》存录，诗有4.89万余首，有姓名可考的作者2200多人，大家辈出，灿若群星。 对其中最重要的三位诗人李白、杜甫、白居易，我们不仅要理解其作品，也要把握其风格特点。因为命题者往往将他们作为参照对象，用以理解其他作者的特点。 知识链接 李白 李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，其情感炽热奔放，风格豪迈飘逸,语言自然明快,清新俊逸，诗作多用大胆的夸张和奇特的想象，如《梦游天姥吟留别》《蜀道难》等作品。 知识链接 杜甫 杜甫是伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。其诗密切关注社会现实、饱含忧国忧民之情，语言质朴。风格沉郁顿挫，忧愤深广、气蕴内转，波澜老成，起伏顿挫、回环往复。 知识链接 白居易 白居易是杰出的现实主