《我有一个梦想》(共56张)试卷.ppt

检查预习： 1、这一次演讲是针对什么人的？ 2、演讲的时间、地点、场合是什么？ 3、这次演讲的目的是什么？ 美国黑人、同时包括美国政府。 1963年8月28日；华盛顿广场；25万人集会上。 要求民主、自由、种族平等 问 我有一个梦想 他有一个什么样的梦想？ 为什么会有这个梦想？ 怎样才能实现这个梦想？ 他能否实现这个梦想？ 找 哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？ 10—18自然段 读——六个“梦想”——内容 人人平等 拥有自由正义 消除种族歧视和隔离 黑人白人情同手足 消除种族歧视，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利 找 哪些段落是他产生这个梦想的原因？ 1—6自然段 一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望 一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等 如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定 找 他以怎样的方式来实现这个梦想 ？ 7—9自然段；非暴力斗争方式 哪些段落？哪些语句反映了这种斗争方式？ 7段— 我们不要采取错误的做法。 我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。 8段- 忍受不应得得痛苦是一种赎罪。 9段-回到北方城市中的陋巷和贫民窟中去。不要绝望。 和平、团结、彻底、永远向前 对黑人而言 黑人怎样才能“满足”？ 拥有自由、人人平等、 梦想实现之后会怎样？ 喜悦、幸福 朗读课文第19—23段，你觉得这些文字中体会到黑人怎样的心声？ （热切渴望） 想 诵 自由诵读19—23自然段，注意排比句式的作用 思 马丁?路德?金的“梦想”是？ 政治上： 希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。 文化上： 希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。 经济上： 希望有和白人一样的就业和发展的机会。 一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（2～9） 揭露黑人_________________的现状 讽刺当局_________________的许诺 提出____________________的要求 提醒当局 _________________的后果 讲究_____________________的策略 表明_____________________的决心 三、展望：斗争必胜（10 ~23） 全文的结构层次 受歧视 空头支票式 自由、民主、平等 不兑现许诺 非暴力斗争 坚持斗争，直至胜利 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力） 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性 品味赏析 这篇演讲词感情充沛，多用修辞，主要运用哪些修辞手法？有什么表达效果呢？ 比喻、排比 例：女生齐读第一段。 比喻，优美深情地盛赞解放宣言为黑人带来的光明和希望。为黑奴争取民权自由运动建立一个强有力的法律基础，置美国政府于不利的境地。 男生齐读第二段 排比，把黑人还没有得到自由的悲惨事实，展现在读者面前，说明遭受压榨的时间之长，地位之低，生活之贫困，使演讲感情充沛，富有气势，极大地增强感染力。 （充满激情、沉痛有力） 请找出自己喜欢的比喻句并体会表达效果。 请找出自己喜欢的排比句并体会表达效果。 品味赏析 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 （这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？） “空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。 比喻，把解放宣言比作“空头支票”，指的是政府违背诺言，对有色人种拒付支票；讽刺政府的虚伪欺