《初中物理九年级全册练习》15章复习测试练习1.docVIP

测试题 一、选择题(每小题分，分)?1．图示四种情景中，人对物体做了功的是（ ） 2．在下列各过程中,物体动能转化为势能的是（ ） A．拉弯的弓把箭射出去 B．秋千从低处荡向高处 C．冰雹从天而降 D．向上抛出的石块在空中先上升后下降 3.关于机械效率的说法，正确的是（ ） A．有用功一定时，额外功越少，机械效率越高 B．做的有用功越多，机械效率越高 C．功率越小，机械效率也低 D．实际机械效率可能等于1 4.如图2用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是（ ） 5．中国跳水队被人们称为“梦之队”，图所 A．运动员的动能一直增大，机械能不变 B．运动员的重力势能一直减小，机械能不变 ．运动员的动能先减小后增大，机械能不变 D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度．这是为了 A．增大动能 ．增大势能 ．增大惯性 ．减小阻力．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以20 N，则通 A．1 W B．10 W C．10 W D．1W．在生产和生活中经常使用各种机械．使用机械 A．可以省距离，同时也可 B．可以省力，同时也可以省功 ．可以省力或省距离，但不能省功 ．只有在费力情况下才能省功9．如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时，（不计摩擦）则A．沿着AB用的拉力小，做功多．　　B．沿着AC用的拉力小，做功多．　　C．沿着 AD用的拉力大，做功少．　　D．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多120N的物体匀速提升2m，所用的拉力为50N， 此时拉力所做的功为W，滑轮组的机械效率为η1；若仍用该滑轮纽提升一个重为I70N的物体．此时滑轮组的机械效率为η2，则W、η1、η2分别是(不计绳重和摩擦) （ ） A、240J，80％，85％ B、300J，80％．85％ C、300J，80％，80％ D、240J，75％，80％ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、填空题(每空分，分)?用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W总＝_____ ____ J，W有用＝_______ J，机械效率η＝_______ 。 6.　用动力臂是阻力臂3倍的杠杆，将重600N的物体抬高40cm，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是____ ____ cm，人做的功是____ ____ J，机械效率是____ ____。 7．正在绕地球运转的同步卫星动能，重力势能．(填“”“变小”或“”) 三、探究(第1,2题各7分，第3题每空2分，共24分) 1．如图l3所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计) (1)请在下表中把相关的数据填写完整 物体重 G／N 物体上升的 高度h／cm 弹簧测力计 的示数F／N 弹簧测力计移动 的竖直距离S／cm 有用功 W有／J 总功 W总／J 机械效率 η／％ 4 ? ? 30 ? ? ? (2)为提高本实验中杠杆的机械效率，请提—条合理的建议：　　　　　　　　　。（2分） 2．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。 （1）第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 (2)比较第1次实验和第2次实验，可得结论： 。（2分） (3) 比较第2次实验和第3次实验，可得结论： 。（2分） (4)可见，提高机械效率的方法有增大有用功， 额外功(选填“增大”或“减小”)。 ? 3．物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶。到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图15所示。 （1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率： ①如图16所示，选用的器材有长木板、木块１、木块２各一个，还需要的测量工具是刻度尺和____________。 ②在实验过程中应拉动木块1应做___________运动。 ③他们进行了甲、乙、丙三次操作：