把握诗歌的意象.docVIP

高考诗歌鉴赏意象探究 意象是融入情感的物象。把握意象是解读诗歌的钥匙。对意象的理解，要分步进行，一是意象的确定，要明确哪些词语可以成为意象；二是要明确意象的物象特征，即“象”的自身特征；三是体味“象”中之“意”，即诗人寄予于物象中的情感因素。而理解意象还要理解古典诗歌的意象隐喻性的特点。 第一种是带有诗人独创性的隐喻意象。 例1：题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态。戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。 这里的“石”与“竹”在诗人心目中都隐喻着诗人所向往的田园生活。 例2：新雷 张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。 诗中的的“春雷”隐喻着新的社会变革，“只待新雷第一声”是抒发了对社会变革的热切期待的迫切愿望。 例3： 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 诗中的“荦确坡头路”，正是作者脚下坎坷的仕途之路。理解了这一隐喻意象的含义，再结合对“莫嫌”、“自爱”的品味就不难理解作者对待仕途挫折，从来就是抱着开朗乐观、意气昂扬的态度，绝不气馁颓丧的品格了。 例4、晓上空泠峡 王闿运 猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。 惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。 诗中的“风水”的意象暗示了作者仕途坎坷的经历，“风浪”既指自然的风浪，也指社会的风浪、政治的风浪。“瀑布”、“滩雷”隐喻艰难险。理解了这几个意象的隐喻的含义，我们就理解了诗人表达的是对一切艰险都无所畏惧的高洁傲岸气度。 例5：[正宫]叨叨令 无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥①，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。 诗中的“鹦鹉洲”隐喻隐士所居之所，“青山”、“白云”、“门前流水”、轻“舟”“小径”构成的]了极澄至净的世界，何尝是“红尘”外的仙境，又何尝是现实中实有的景观，它乃是“渔父”心灵中的圣所，理想中的“隐士”精神世界的“物化”罢了。“渔父”形象象征了不求功名、不慕荣华富贵而独善其身的人格精神象征，诗中同时也有，以“青山”、“白云”喻其高洁脱俗，以轻“舟”、“流水”状其自由洒脱的意思。 例6、李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天揽明月。抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。 诗中以“蓬莱文章建安骨”来隐喻东汉建安的诗文，以“清发”来比喻谢朓诗的青丽及在诗歌上的承上启下之功，以“欲上青天揽明月”来隐喻他们的 伟大的抱负，以“抽刀断水水更流隐喻排解不开的愁绪，以“散发弄扁舟”来指代隐居。诗的后半部分，几乎句句包含隐喻。 例7、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。年年花落无人见，空逐春泉出御沟 5、“流水”往往是时间流逝和繁华如烟云的象征。如“凤凰台上凤凰游，风去台空江自流”。刘长卿的《经漂母墓》“古墓樵人识，前朝楚水流。”刘禹锡的《西塞山怀古》“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。”流水还有隐喻愁和超逸的心境等意思。如李白的“昔日红粉照流水，今日青苔覆落花。”中“流水”的意象就隐喻着长久流逝的时间的含义。 6、古人有关离愁别绪、思乡思亲、春思秋悲的隐喻主要有“草”、“春风”、“水”、“江”、“雁”、 “雨”、“烟雨”。“蓬草”（隐喻流落飘零）、“枫树”、“梅”、“柳”、 “捣衣”、“砧”、“芦荻”、“蒹葭”、“凫雁”、“梧桐”、“啼猿”和“笛”（笛声最易勾起人的离愁别绪）。 先看“草”的隐喻：李白的《春思》“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？”韦应物的《寒食寄京师诸弟》“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。”杜牧的《 题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》“恨如春草多，事与孤鸿去。”杜牧的《登池州九峰楼寄张祜》“碧山终日思无尽，芳草何年恨即休。”刘长卿的《初至洞庭，怀灞陵别业》“江皋见芳草，孤客心欲绝。”以上五个以“草”为意象的句子，都是表现愁绪的。“草”的意象，已经积淀着离愁别绪的意味，只要表达离愁别绪，诗人就用这个意象来表达出这样的愁绪。 “春风”也是表现愁绪的。例如:崔国辅的《怨词二首》“妾有罗衣裳，秦王在时作。为舞春风多，秋来不堪著。”李白的《春思》“春风不相识，何事入罗帏。”李贺的《男园十三首》其一“可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。”:熊孺登的《湘江夜泛》“江流如箭月如弓，行尽三湘数夜中。无那子规知向蜀，一声声似怨春风。”以上四例都是用来表现愁绪，往往带有对比的性质，二