传播学研究史与主要学派 郭庆光教材第二版.doc

传播学研究史和主要学派 【传播学的形成】 传播学研究起源于20世纪一二十年代，形成一门学科是在四五十年代的美国。传播学的形成是有基本前提条件的，它最初在美国出现也是有其历史背景的。 推动传播学诞生的因素： ①大众传播媒介快速发展。这个时期的西方国家，大众报刊和电影已经高度普及，作为新的电子媒介的广播事业发展也十分迅速。 ②大众传媒在世界范围的战争与革命中发挥了重要作用。两次世界大战中，交战双方都利用各种传播媒介进行大规模的宣传，信息心理战发挥影响。俄国十月革命和东欧各国社会主义革命报刊宣传动员和组织民众作用。 ③与传播学有许多衔接点的学科已经充分发展，为传播学提供了理论和研究方法的基础。如新闻学、心理学、社会学、政治学、文化人类学等都已经有了充分发展，为传播学提供了理论和研究方法的基础。 传播学诞生在美国的原因： ①美国是世界上传播事业最发达的国家，为媒介和传播研究提供了最合适的环境和社会条件； ②德国纳粹党执政后，大批欧洲学者为躲避法西斯迫害而逃亡到美国，推动了美国社会科学的发展和繁荣。许多著名的传播学家（如拉扎斯菲尔德、卢因等）本人就是流亡者，其他美国出生的学者也大多在欧洲接受过教育。因此，传播学虽然诞生在美国，但它在欧洲也有着深厚的学术思想根源。 ③美国的政治活动重视利用传播媒介，也是传播学诞生在美国的一个原因。在政治上，美国的政治家无论是在日常的政治活动中，还是在四年一次的竞选中，都比较重视利用传播媒介宣传自己的政治主张、树立形象、争取支持。另外在战争时期，政治家对传播媒介的依附更凸显出来。 【传播学的早期学术思想源流】 欧洲源流 塔尔德 法国社会学创始人之一，在社会学、社会心理学、刑事犯罪学、统计学方面均有杰出成就。 ①模仿理论。1890《模仿的法则》。一切社会事物“不是发明就是模仿”，纯粹的发明是极少见的，大量的行为是模仿。模仿是通过人与人的接触和传播发生的，既然模仿是“最基本的社会现象”，那么传播也就是最基本的互动渠道。对从社会心理学角度研究传播在人格形成和人的社会化过程中的作用具有重要影响，以及对创新与扩散的研究有影响。 ②对舆论的分析。塔尔德在1901年出版的《舆论与群集》一书中，对舆论的结构及其形成、运动过程作了详细的分析，并对作为舆论主体的“公众”的慨念作出了严格界定，认为报刊是公众的“精神纽带”，它在“理性的舆论”形成过程中发挥着重要的作用。 西默尔 德国社会学家，形式社会学的创始人，著作有《社会分化论》、《社会学》和《社会学的根本问题》等。 最早研究群体对个人行为的影响的社会心理学家，并且最早提出了传播网络理论，认为社会上的个人都是由特定的信息渠道相互连接的，人与人通过信息交流组成群体，进而形成社会。社会犹如一张巨大的无处不在的传播网络。要解释人的行为，最根本的是要搞清个人在这个传播链中的位置，也就是与谁有着信息传播的关系。传播网络描述为“舆论的厨房”。这些观点为后来的传播学者分析人类的传播网络提供了理论支持。 美国源流 杜威 美国实用主义哲学家和教育学家。传播是使人民成为社会的完美的、参与性的成员的手段，社会是在传递、传播之中存在着。他把大众传播看做是变革社会的重要工具。曾设想“通过出版一张小小的报纸来改造哲学”，并创办了以报道社会科学的最新成果和改良社会为宗旨的报纸——《思想新闻》。虽然这张报纸因经营困难而停刊，但他始终认为大众传播在改造社会方面具有强大的潜在力量，新的传播技术将会导致社会价值体系的重构。杜威的这些观点，至今影响着许多传播学者。 库利 美国社会学家，1909《社会组织》设了《传播》一章，从传播的概念、传播的意义和重要性、传播与人际关系、传播的社会心理功能，到印刷媒介与近代社会、舆论的形成过程等等，对传播的许多重要问题做了深刻的论述。从这个意义上，库利可以说是最早系统研究传播现象，并最早进行了理论化尝试的一位重要学者。关心焦点是人际传播，对大众传播没有给予充分关注，这与他对大众媒介的营利性感到不满有一定关系。 关心的一个主要课题是人的社会化问题，并为社会学和传播学提出了两个影响深远的概念： ①“初级群体”（primary group），认为个人日常所处的基本群体（父母、伙伴、邻居等）是社会化的基础； ②“镜中我”（looking-glassself），这个概念说明，个人的行为在很大程度上取决于对“自我”的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的态度或评价是反映“自我”的一面镜子。在库利看来，传播是“镜中我”形成的主要机制，不仅是个人社会化的途径，而且是将整个社会连成一个整体的纽带。 帕克 帕克及以他为代表的社会学芝加哥学派对传播学的形成产生过重要的影响。 芝加哥学派在关于人的行为问题上反对本能论观点，提倡社会互动理论。他们认为人在出生之际并不具备社会性，使儿童