2013人民版选修4《千秋功过秦始皇1.pptVIP

三、秦始皇的暴行——秦朝速亡的原因 * 古今中外22位极有代表性的历史人物 第一单元：中国古代的政治家 第二单元，东西方的先哲 第三单元，欧美资产阶级时代的杰出人物 第四单元；亚洲觉醒的先驱 第五单元，无产阶级革命家 第六单元：杰出的科学家 选修四 中外历史人物评说 ????????????????????????????????????????????? 《中外历史人物评说》 《人物史》学习三要求 要求1：把握人物特点，避免千人一面——掌握每一位历史人物的主要活动和他对历史所作出的贡献。（个性） 要求2：时势造英雄——把握这位历史人物的时代背景和时代赋予他的历史使命。（共性） 要求3：站在历史角度，评价历史人物。同时学会举一反三。（规律） ★历史人物评说的几点基本原则 （一）根本标准: －－是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和生产力的发展. （二）方法: 1.知世论人 －－把人物放在当时特定的时代大背景下去分析 2.就事论人 －－依据人物的主要活动史实分析 3.评估标准 －－道德标准和价值标准相结合； 　　采取一分为二的辩证法观点 历史潮流(国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展） 是否符合人民愿望。 第一单元 古代中國的政治家 秦始皇、唐太宗、康熙帝在中国历史发展中的简单定位 秦始皇——第一个大一统封建王朝的创立者 唐太宗——封建社会全面繁荣时期的奠基者 康熙帝——中国封建王朝落日辉煌的实践者 一方面考虑其超越前人之处，但另一方面不能否认其带有专制性的一面 一、秦王扫六合——统一六国 请阅读课本P.4～P.5的第一目“秦王扫六合”，结合所学知识，归纳秦统一六国的原因（条件）。 1、秦统一的原因 1）客观条件：(历史趋势；秦国实力) ① 社会基础——社会经济发展，各民族、各地区联系 加强；（统一成了历史的必然趋势） ② 人心所向——长期战乱，人民渴望统一。 ③ 商鞅变法——秦实力最强 A、政治——确立封建制度 B、经济——封建经济发展 C、军事——虎狼之师 （军功爵制） 2）主观条件： ① 措施：广泛吸引各国贤士 ② 策略正确：先弱后强，扫除两翼，最后灭齐。 (嬴政个人素质、雄才大略) （1）秦统一六国 秦始皇顺应了历史潮流 咸阳 秦 二、巩固统一的措施 政治方面 经济方面 军事方面 文化方面 （一）政治方面： 确立专制主义中央集权制度 在中央 在地方 确定皇帝称号，皇权至高无上 建立三公九卿制度 废除分封制，推行郡县制 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九 卿 三公九卿制 思想控制，文化摧残 （二）文化：统一文字 不利政令推行；不便文化交流 （三）经济方面： 统一度量衡、货币、车轨 修筑以咸阳为中心的水陆交通 密切了各地区之间的经济联系 促进了商品生产 有利于加强国家统一 度：长度单位 量：容积单位 衡：重量单位 统一度量衡 圆形方孔钱 秦权 统一货币 圆形方孔钱 齐 燕 韩赵魏 楚 大力发展交通，修筑驰道，疏浚鸿沟，开凿灵渠等。 修驰道直道、统一车轨 开通灵渠 （四）军事方面： 北击匈奴，修筑长城 南征百越，设置郡县 扩大了疆域，巩固了，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南；筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。 《史记·蒙恬列传》 桂林郡 南海郡 象 郡 文化专制，焚书坑儒 穷兵黩武，兵役繁重 大兴土木，滥用民力 加紧盘剥，赋税沉重 严刑峻法，囚徒无数 激化阶级矛盾 引发农民起义 秦朝短命而亡 课堂讨论： 有的学者称秦始皇为“千古一帝”，有的学者则认为秦始皇是暴君。你认为应当如何评价秦始皇。