zmj-9623-28869在山的那边.pptVIP

;痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 扎下 zhā 漫湿 一瞬 间 ; 1、反复朗读，品味韵律。 2、借助意象或关键词去把握诗意。 3、理解诗文中的象征意义及其蕴涵 的哲理。 ;朗读;小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：天真、充满向往好奇） 妈妈给我说过：/海（语气平缓、母亲慈祥和蔼的语气） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） ;在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子（语调降轻。）却在/我的心中——（延长）扎下了（重读）深根 ;是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要轻读） 当我—???爬上/那一座座/诱惑着（语气上要上扬） 我的山顶 但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬） 因为/我听到/海依然在远方/（稍作停顿）为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长，音量达到顶点）夜夜奔来（音量从高到平缓） ;;一次又一次;喧腾 夜夜奔来 漫湿 ;不停地翻过;;1.我常伏在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思?）;;主旨 意象 技巧;通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的，在前进的路上会遇到很多困难，但只要有坚定的信念，不向困难低头弯腰，终必将战胜困难，实现自己的人生理想，谱写出灿烂的人生。 ; 成了“泥腿子” ;云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜索上，以勇气坚守着求学梦。 ;悬崖上凿出的上学路; 在很多时候，我们要战胜的最大困难也许不是技术 上的问题，而是能不能战胜自己! ;作业：