第十一章 专业英语 词汇学教程.ppt

常亮：副教授，87年川外硕士毕业；93-94年美国访问学者，94年四川省优秀青年骨干教师， 95-04年英语系副主任，04年日本高校管理研习，05年日本修读“中日比较英语”博士；主担课程有：词汇学、文体学、英译汉；发表有：“英语教学：教什么，如何教” ，“从-er看英语的构词和词汇”，“语法正确与地道英语” ，“试论英语词汇系统的构成”， “虚实词分类质疑”， “试析克林顿北大演讲风格”， “非谓语表探”， “英语的形素及形素系统”， “当今美语时尚浅析” ，“我看词的定义”， “关于英语的偏离否定”等论文。 The teacher Funny/interesting: official names: A. B.; Voc; Funny Chang; Jiaozi Chang; etc. Other experiences: publish or perish? Strict: attendance; (critical) thinking + hard practice; Helping; to be helped Creative/original; Personal guiding Introduction Carl’s experience with words：voc；pc; Jap Words + vocabulary+ lexicology: Types, varieties, styles and their features Lexicology and linguistics Vocabulary and good English Objectives 目标 通过讲授词汇学基本理论、并着重通过对各种实例进行构词、语义及词类分析，对学生进行词汇分析基本训练，使学生了解并初步掌握词汇学理论、基本词汇学概念和词汇框架以及各种英语词汇特征，初步学会对词汇进行正确的分析，提高学生使用和欣赏各种英语词语和具体英语单词的能力、了解并关注词汇文体的意识及词汇分析能力，提高学生的逻辑思维能力、英汉语言词汇比较能力和词汇翻译能力。 The textbook 张维友 《英语词汇学教程》 华中师大出版社 2006年 Requirements 要求 翻译方向/专业/班次的学生必选；其他任选。 要求学生通过认真听讲、积极参与提问和讨论、读阅一些参考书、结合其它场合的语料，多多观察体会从而领会词语构成、语义、文体。完成presentation任务，期末参加含有课程论文的测试，并以此作为成绩。 Course Policy Regular attendance: 5-score minus for each absence Class participation award: 2-5 scores for class contribution Scores: final exam 70% + regular 30% The ways Selective, 1 term, Exam To learn and use word-building ways To evaluate + appreciate word types/styles Frame work, basic ideas Focus on sample studies Lectures+discussions+questions+prezentation Observe+think samples/examples In comparison to Chinese lexicology and vocabulary Vocabulary translation Grammar/logic study Semantics/pragmatics Stylistics Key topics Word formation Word classification Word meaning Word development/change Chap 1 Basic concepts Word: minimal, free, meaningful, spoken：teacher, blackboard, the Vocabulary: general/given in time, space, domain, person, usage Sound meaning: arbitrary, conventional: “母亲”，”meat/meet” Sound form: 表音, not closely Chap 1 Types of words(1) Basic stock: all-national, stabi