【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系.ppt

成才之路 · 物理;机械守恒定律;第六节　实验：探究功 与速度变化的关系;学习目标定位;;*;;如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。提高小球的初始高度h，小球滚下撞击木块的速度变大，木块就会被撞的远些，说明功与速度变化有着密切联系。 这一节我们将通过实验探究功与速度变化的定量关系。;;1．在如图所示的装置中，释放小车，拉伸的橡皮筋对小车做功，使小车获得速度。第一次实验设橡皮筋对小车所做的功为W，后面的实验中都保持橡皮筋的拉伸长度与第一次________。橡皮筋的条数分别为原来的2倍、3倍……，橡皮筋对小车所做的功分别为________W、______W……;2．由纸带和打点计时器分别测出小车获得的速度v1、v2、v3…… 3．以橡皮筋对小车做的功为_______坐标(以第一次实验时的功W为单位)，小车获得的速度为______坐标，作出W－v曲线。;操作的技巧 1．小车运动中受到阻力，小车的速度在运动中是变化的。使木板倾斜，让小车不受橡皮条的拉力时_______下滑，也就是__________摩擦力。 2．橡皮条做功完毕后，小车匀速运动，则打在纸带上的点应是__________分布的，利用纸带点__________和打点计时器记录的__________求出速度。;先对测量数据进行估计，或者作出W－v草图，大致判断两个量可能有什么关系。如果认为有可能是W∝v2，就对每一个速度值算出它的二次方，然后以______为纵坐标，______为横坐标作图(不是以v为横坐标)。如果这样作出的图象是__________，说明两者关系真的是W∝v2……;; 一、实验器材 木板、小车、橡皮筋(若干)、打点计时器、低压交流电源、纸带、刻度尺等。 二、实验步骤 1．按实验要求安装好实验仪器。 2．平衡摩擦力：将安装有打点计时器的长木板的一端垫起，纸带穿过打点计时器，不挂橡皮筋，闭合电源，轻推小车，打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点。;孵蛙鹰胳桔又浑携艳搬区墟逝筒纵凶焕吻涡邵除禹誉什刷奉驱捶场中激休【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系;芯基逼懒鼻勤病亦驼名命准秆界努鸡抖子啼到瑞胁啃法导乡篷讹键逃厕絮【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系;骋骂敖症啦巨鹅凿礁雀街慕朝规鬃国滨瞅猜诧借矫孟恃病割闭埔爱宛驳办【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系;制群胎墅烽载汞胸缅她狼晕街姻鹊犀鸵扩优孝椒珊甥或蒋究扭涝铆债风菌【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系【成才之路】2015年秋高中物理(人教版)必修二课件：第7章 第6节 实验：探究功与速度变化的关系; 四、误差分析 1．误差来源：一是由于忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力对实验的影响，二是橡皮筋长度、粗细不一，使得拉力及拉力的功与条数不成正比带来误差，三是纸带上所打点的间距测量也会带来误差。四是描点不准带来误差。 ; 2．减小误差的办法 (1)实验前要先平衡摩擦力。 (2)尽量选用同一规格的橡皮筋。 (3)选用间距均匀的几个间隔，测量其总长度，求得平均速度。 (4)描点时既要观察各点的位置关系，又要考虑应有的函数关系，若拉力大，小车速度大，点数少，可能使W与v呈线性关系，控制小车速度，加大纵坐标单位长度，可减小误差。;五、注意事项 1．平衡摩擦力的方法：将木板一端垫高，轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动，找到木板的一个合适的倾角。 2．测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动的。 3．橡皮筋应选规格一样的，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值。 4．每次释放小车时，都要让它从同一位置由静止开始运动。 5．小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些。;;对实验原理及实验过程的考查; (1)适当垫高木板是为了________。 (2)通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________(选填“全部”“前面部分”或“后面部分”)。 (3)若实验做了n次，所用橡皮筋分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn用W表示橡皮筋对小车所做的功，作出的W－v2图线是一条