3G行动远距教学存取度分析AccessibilityAnalysisof3GMobile.PDF

Journal of Information Technology and Applications Vol. 2, No. 4, pp.215-219, 2008 3G行動遠距教學存取度分析 Accessibility Analysis of 3G Mobile Distance Learning 楊崇宏* 義守大學資訊管理學系 yangch@isu.edu.tw 張勝欽 義守大學電算中心 潘志偉 義守大學資訊管理學系 賴盈宏 義守大學資訊管理學系 摘要 本論文討論行動遠距教學的特性並分析行動遠距教學的成效。我們提出包括教學時間存取度、教學地點存 取度、和教學存取度改善成效等參數。而為了更深入地探討行動教學，我們設計實作一個建立在第三代(3G)行 動通訊網路與 校園無線網路(WiFi)的環境上的行動遠距教學系統，此系統可提供使用者存取行動遠距教學和行動 直播教室功能。以義守大學資管系的師生為例的分析結果顯示，該系統可獲得的 教學存取度改善成效可達3.32 。 這樣的結果告訴我們行動教學系統的使用對時間與地點限制較多的 學生，其教學存取度改善成效會較好。 關鍵詞 ：行動教學、第三代行動通訊、 無線網路、遠距教學、多媒體。 Chorng-Horng Yang* Department of Information Management, I-Shou University Kaohsiung County, Taiwan, ROC yangch@isu.edu.tw Sheng-Chin Chang Department of Information Management, I-Shou University Kaohsiung County, Taiwan, ROC Zhi-Wei Pan Department of Information Management, I-Shou University Kaohsiung County, Taiwan, ROC Ying-Hong Lai Department of Information Management, I-Shou University Kaohsiung County, Taiwan, ROC Abstract