课程基地建设规划.docVIP

灌南光明中学 创建“三环、五模、六度”课程实践基地建设规划 ? 一、指导思想 以科学教育发展观为指导，以高中质量为目标，实行教育行政部门宏观调控，教学研究部门引领指导，基地学校精心组织，基地潜心研究的工作机制，通过专家引领、同伴互助、校际交流等研训方式，形成学校健康、优良的文化，持续提升学科教研水平与学科教学效益，努力将基地从而促进学校内涵发展，全面提升质量。 1.将基地建设成为全。 认真研究课堂教学模式，积探索教与学方式的变革，为全课程实施提供实验和借鉴。 2将基地建设成为课程资源中心。 结合研训一体化的思路，加强学习型团队建设，探索学科教研备课建设的实践经验，为全建设提供示范；搜集整理教学资料、提供网上交流平台、为全提供共享资源。 3、将基地建设成为交流中心。 积极承担研讨活动、加强调研工作，开展教学质量动态分析，为全面提高教学质量起引领作用。 容 指导基地邀请相应学科的市名师等作为基地成员，成立若干工作小组，如专家组、组、信息收集采编组等，实行力量整合、分工合作。不断创新和完善工作机制，努力实现基地的工作目标。 （1）在基地建设工作指导组的指导下，制定基地工作计划，并纳入学校工作计划，定期讨论、研究基地的各项工作，不断创新、完善基地建设和管理。 （2）(3)以提升教师专业水平为研究方向，加强学习型团队建设， (4)以全面提高教学质量为研究目的，加强学科调研工作，开展学科教学质量动态分析。 (5)充分发挥基地示范与辐射作用，以基地的名义，在上建立 “基地博客”，（1）基地内部总结交流 基地根据学年度工作目标和两学期工作计划，对过去的一年“基地建设”工作进行回顾和总结，重点对“基地建设”的常规工作、重点工作和创新工作进行自评。建立学科基地自评档案，并按时上交工作总结。 （2）基地间的总结交流 进行相互交流，相互借鉴，共同完善。并根据基地建设情况。 （3）定期总结表彰 每学年根据基地的自评组织对的专考核，并根据考核结果进行表彰和奖励（专项经费）。 1.学校将基地建设工作纳入教学工作重要议程，定期讨论、定期召开会议，交流情况，布置工作，并提供专用经费保障。 学校基地领导小组积极谋划基地的建设和发展，大力支持基地的建设，充分发挥其辐射作用，促进建设和发展，支持教师积极参与本校或外校的基地活动，要为教师参加活动提供时间与经费保障。 各学科教研基地建设指导小组成员，也是基地建设的直接指导者，组织参与基地的各种活动，充分利用基地进行各种实验、教研、培训、交流等活动，基地建设指导性意见。 基地教师在基地直接指导下，积极参加基地组织的各种活动，不断提升自身专业化成长水平。