第五单元测试参考.ppt

22.(1)“袤”读mào “泊”读pō）(2)“保”字改为“宝” “亏”字改为“愧” 23.贝多芬 孙悟空 （每个1分，共2分） 24.（1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可） 第五单元测试参考答案 2.下列词语完全无误的一项是：（D ）（3分） A、迫不急待 畏缩不前 刚毅不屈 念念有辞 姗姗来迟 B、死得其所 养精畜锐 齐心协力 头昏眼花 疲惫不堪 C、芸芸众生 坚持不泄 风餐露宿 鲁莽大胆 忧心冲冲 D、精疲力竭 怏怏不乐 耀武扬威 洋洋得意 精打细算 词，蓄，忡 ，扬 3.下列句中加点的成语使用不当的是：（ B ） A.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 B.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可能卷土重来。 D.七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。 4. 下列句子没有语病的一项是：（ A ） A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 5.下列对课文内容说明不合文意的一项是：（A ） A．《伟大的悲剧》一文讲述了挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特在南极展开的一场富于戏剧性又令人心酸的角逐。最后，斯科特和他的队员们在归途中悲壮覆灭。因此，他们彻底失败了。 B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中经历痛苦——绝望——平静——乐观——勇气重燃的一段心路历程。 C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人和一位总统的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。 D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。 6、下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（C ） A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。 B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。” C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！” D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。” 8.精卫填海 卧薪尝胆 悬梁刺股 锲而不舍 9． C 10、孤寂 11. B 12、①竟跑 ②、黄河 ③、绳子 ④、积水13、①黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水 ②（共工）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了14、B 15、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩 。 16.原因：“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触表现出共工性格的暴躁刚烈、偏激任性，做事不计后果。 17.主要描写了“我”将自己埋在沙坑里抵抗寒冷时的的内心感受。 18.用了比喻的修辞方法，写出喝纯乙醚带给我的极度痛苦，表现了我口渴难耐的情形。 19.这种超越了任何希望的平静是作者在极度恶劣的环境中内心失望及至绝望的真实写照。 20.第④段的描写主要运用了什么方法？请从文中具体找出一处来加以分析。（3分） 20.动作描写。例如：“我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。 ”以人物的内心感受来表现作者此时心态的坦然，能够平静地去对待死亡。 21.文章是以第一人称“我”的口吻来写的，这样写有什么好处？（3分） 21.这样写可以详尽地描绘出“我“的心理活动，大大加强真实性，读来令人兴趣盎然。