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第三部分:学习建议;第一部分:总体情况; 1、题型介绍
选择题12题共24分,中国史7题,世界史5题;综合题3题共26分,近代史、现代史、世界史各1题。
2、试卷特点
① 扎根教材,体现对基础知识和基本技能的考查,注重核心考点的覆盖面,考查学生对常见题型的解题能力。
②贴近学情、教情,一定程度上体现诊断功能、激励功能和较好的区分度。; 该班共有39人参加考试,均分30.2分。及格人数26人,及格率66.7%,优秀人数7人,优秀率17.9%。各分数段人数分布如下:
45—50 1人 40—44 6人
30—39 19人 30分以下 13人;二、选择题正确率分析:
正确率80%以上题目:1、3、5、8、9
正确率60—80%题目:2、4、10
正确率40—60%题目:7、12
正确率40%以下题目:6、11
综合题得分情况如下:
第13题:共8分,平均分5.6分;
第14题:共8分,平均分4.7分;
第15题:共10分,平均分7.1分。;第二部分:试卷讲解;
选择题第11题:美国总统乔治·布什在国庆演讲中讲到:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把“总统关在笼子里的梦想”的是 ( )
A、实行三权分立 B、实行君主立宪
C、实现民主选举总统 D、国会制约总统权力
; 第12题:某校九年级同学计划举行一次专题展览,展出的内容是19世纪后半期世界各国资产阶级改革相关知识,下列选项中符合本次展览要求的是( )
①中国戊戌变法②美国南北战争③日本明治维新④俄国1861年改革⑤英国资产阶级革命
A、① ③ ④ B、② ④ ⑤
C、③ ④ D、① ④;
综合题第14题:
(1)材料中的“改良”和“革命”是指哪些历史事件?它们有哪些共同之处? (2)、这场革命给中国社会带来了哪些变化?结合材料谈谈对“这场革命引起的变化毕竟是有限的”这句话的认识。
本题主线:中国的近代化历程
失分分析:学生对第1问中“共同之处”的回答不够完整,说明归纳的能力较弱??以后要加强训练。第2问“结合材料谈认识”照抄材料的较多,不知道回归教材来答题。
学习建议:从材料中来、到课文中去 ;
综合题第15题
第(1)问:写出以上图片各自相关的重大历史事件名称以及共同作用(俄国农奴制改革、日本明治维新、美国南北战争;都促进了资产主义的发展。)
命题立意:考查学生对19世纪资本主义的巩固与扩大的掌握。
失分分析:重大历史事件学生写成这幅图片的具体场景(照抄图片标题),没有写事件本身的名称。说明学生回归教材、归纳问题的能力有待加强。
;第三部分:信息反馈与学习建议;第三部分:信息反馈与学习建议;谢谢大家!
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