学习宣传24字社会主义核心价值观总结.docVIP

? ?? 我们总说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好像是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。 党的十八大报告指出，倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公平、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这一论述，向全党、全国各族人民提出了如何弘扬什么样的价值观，如何践行什么样的价值观这一重要命题，明确了在全面建成小康社会总目标的同时。国民应有一个适应经济、社会、政治、文化、生态文明下的社会主义核心价值观。这也是精神文明建设的重要组成部分，是建构社会主义核心价值体系的基本前提。我班积极地响应了这一号召，及时组织班级全体同学开展深入学习贯彻学习社会主义核心价值观，特别是学习宣传24字社会主义核心价值观，为同学们较为详细地介绍了爱国主义思想，为提高班级各种活动建设效率，构建和谐班级体提供强有力的思想保障。现就我班开展学习宣传24字社会主义核心价值观，做如下总结： 一、加强自主学习，提高思想认知 我们班级通过宣传栏、黑板报形式，设置与社会主义核心价值观有关的内容，来倡导同学们主动学习，提高思想认知。这也是作为班级这个集体对社会主义核心机价值观进行了学习理解的体现当今社会飞速发展，地球村里的变化日新月异，面对现在国内外这复杂多变的局势，抛掉陈旧的观念，跟上时代的步伐，拥抱外面精彩的世界才是我们当代青年应该做的。我们文秘专业作为学校专业的重要组成部分，我们必须理解政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势的变化发展，结合职能，发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势和工作职责，定位自己的方向及发展地位，为人生事业发展，为构建和谐社会提供自己的一份力。 二、组织主题学习，强化思想理解 我班组织开展以“学习社会主义核心价值观”为主题的道德班会，通过道德班会的形式，全面深入地讲解社会主义核心价值观的内容、含义及意义，以此提升全班对24字社会主义核心价值观的理解，并深入到班级建设工作及生活中。中共十八大大会报告在党的历史上首次用24字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，积极培育社会主义核心价值观。十八大24字社会主义核心价值观的提出将极大地推动社会主义核心价值体系建设，是中国特色社会主义文化理论的重要生长点，是党重大的理论创新，具有重大的理论意义和实践意义。这24个字，分别从国家、社会、个人三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。这是对社会主义核心价值观的最新概括。 一是国家层面：富强民主文明和谐 “富强”，不单只在国家财富上的多少，还要包含到每个公民之中，也要体现在国家影响力的大小之上。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。同时，“民主”、“文明”、“和谐”这些理念与几大建设不是简单对应，而是体现了融合、贯通的意味。我们班级建设工作中也要顾及大多数同学的利益，既有个人利益，更有集体利益。这在班规等的更改中也得到了一定的体现(比如班级成绩排名前三奖励现金的，因数额较大现更改为特殊礼物等)。 二是社会层面：自由平等公正法治 如果没有社会层面的自由、平等、公正、法治，就不能保证国家的富强、和谐，也不能保障个人的敬业、诚信。社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。“尊重人民首创精神，保障人民各项权益。”中国的改革始自对“自由”的尊重，而平等是对普遍自由的一种维护。今天所讲的平等，已经不是生产力极其低下、物质生活极其贫乏的原始社会那种平等，而是社会生产力极大发展，物质生活极大丰富、道德境界极大提高基础上的平等，是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。公正和法治体现了对当今社会诉求的回应。当前，我国发展正站在新的历史起点上，战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织，面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出，统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，这也使社会公正问题更加现实地摆在了我们面前。我们班级从现在起就要注重在班级工作中机会公平、规则公平，努力营造公平的学习环境，在职能范围内，满足同学的合理需求，维护同学的利益，保证人人平等参与、平等发展权利。 三是个人层面：爱国敬业诚信友善 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国