计算机学科概论 第00讲-1 课程介绍.pptVIP

计算机学科概论 Introduction to Computing Discipline2010.9-2010.11 热烈欢迎07级本科班同学来到CCUTSOFT 我的信息 老生常谈 1.课程描述2.求学之路3.学习内容 1.课程描述 授课方式 考核方式 课程性质 课程特点 教学目的 教学目标 3.类型转变 教 材 参考文献 参考文献 参考文献 参考文献 2.求学之路 学生的含义 知识、能力和素质之间的关系 教育创造学生的价值 专业教育创造学生的专业价值 教育使人走向成功 求学之路 教育改变学生的命运 成长之路 人生旅途 人生旅途 人生微积分 个人目标 学习方式的改变 成长观念的改变 成长观念的改变 报效国家 职业能力层次 职业能力构成 核心能力 沟通与交流能力 演算能力 创新能力 自我提高能力 与人合作能力 解决问题能力 信息处理能力 外语应用能力 计算机无处不在 希望 作业1：在互联网上查资料 作用 教育 知识 能力 素养 地位 成功 价值 职位 收入 重视 技能型 技术型 研究型 工程型 技工 技术员 工程师 科学家 成长 高 中 本 科 硕 士 博 士 成人 成才 成功 大 专 青 年 中 年 壮 年 老 年 探索世界奥秘 发现宇宙规律 补写说明书for god 策划\决策\指挥\规划 现场实施 计划\分析\设计\领导 享受 玩味 创造 学习 61- 41-60 21-40 1-20 年龄 活动 享受 玩味 创造 学习 61- 41-60 21-40 1-20 年龄 活动 命运、211学校、个人奋斗、家长态度、单调函数 8000 5000 1000 2000 3000 4000 61- 41-60 21-40 1-20 年龄 收入 高中毕业 专科毕业 本科毕业 硕士毕业 博士毕业 ×2=？ 考研 出国 大企业就业-考研-就业 Learn(小学、中学) Study(大学) Research(研究生) Explore(博士) 方式：自主、合作、探究 过程：学习、实践、总结、提高 终身学习 基于生物学的基础观 基于建筑学的基础观 终身学习 基于生物学的基础观 基于生物学的基础观 ? 中国国情 ? 发达国家 经济全球化 市场经济 信息化革命 工业革命 经济全球化 信息化革命 工业革命 半封建半殖民 计划经济 市场经济 WTO 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 技能 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 能力 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 技能 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 能力 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 技能 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 能力 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 技能 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 能力 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 技能 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 能力 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 技能 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 能力 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 技能 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7 信息 处理 5 与人 合作 3 创新 1 交流 核心 能力 2 演算 4 自我 提高 6 解决 问题 8 外语 应用 7