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文言实词含义的推断（教案） 高三语文备课组 教学目标： 掌握文言文实词词义的几种推断方法，并以此为依据，结合具体语境，准确推测下列划线实词词义。 教学重点：探究文言文实词词义的几种推断方法 教学方法：分切块，自主探究 教学过程： 导入：考点阐释 《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。　 　　实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：　　 　　一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 　　二、在文言文翻译中考查实词的含义。 　　要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断词义的技巧。 切块一：探究 一、根据《预习学案》探究文言文实词词义的几种推断方法。 《预习学案》（略） 二、归纳总结： 1、字形分析法（形声、会意） 2、通假推断法（同音、近音） 3、结构观察法 (相反、相近） 4、成分分析法（语法） 5、知识迁移法（教材、成语） 6、借助语境法（上下文） 切块二：运用 依据以上方法，结合具体语境，准确推测下列划线实词词义。 1、旦日不可不蚤来见项王 （通假） 蚤：通“早”，比一定的时间提前 2、方其系燕父子以组 （字形） 组：绳索 3、范增数目项王 （语法） 目：用眼睛看 4、生而眇者不识日，问之有目者 （字形） 眇：缺少一只眼睛，泛指目盲 5、复之以掌 （通假） 复：通“覆”，覆盖 6、卒然临之而不惊 （通假） 卒：通“猝”，突然 7、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。（通假）从：通“纵”放纵 8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 （结构） 须臾：片刻 反义对文， “终日”意为“整天、时间长”—“须臾” 意思为“时间短” 9、忠不必用兮，贤不必以 （结构） 以：用——以，被任用 10、张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” (迁移) 私：偏爱、偏私 吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》 11、曹操之众远来疲敝 （结构） 敝：同义复词：“敝”：疲劳 12、假舟楫者，非能水也，而绝江河。（语法） 水：游泳 13、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 (迁移) 信：的确、确实 海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》 足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》 14、方其破荆州，下江陵 （结构） 下：破——下，攻下 15、除南清河太守 (迁移) 除：联系李密《陈情表》“除臣冼马”，意思是：授予官职 16、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” （语境）生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。 切块三：链接（高考） 运用以上方法判断下列实词的含义是否正确 1、06湖北 C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之　 纠：纠正 2、08安徽 C.帝不能夺　　　　　 夺：使……改变。 3、08海南 C．尚书左仆射裴颁亦深器之 器：看重。 4、08浙江 C．与胡杲……李文爽燕集　　 燕：通“宴”，宴饮。 5、08四川 D．居一岁，入觐，卒于京 觐：拜见。 6、06湖南 湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀 薄：迫近，靠近