计算、曲线、图表技术总结.ppt

（2011山东）下列四幅图描述了某商品的价格（P）、需求量（D）、价值量（V）以及生产该商品的社会劳动生产率（L）之间的关系（ ） A.①→③→④ B. ②→①→③ C. ①→②→④ D. ②→④→③ D 曲线类试题解题技巧 从以上高考真题剖析来看，曲线类试题的解题技巧就是：看清谁引起谁变化，明白同向变化（即正相关或正比关系）还是反向变化（即负相关或负比关系），分清变化前后箭头指向是变大还是变小，最后选择最符合题意的即可。 （2011上海）右表为市民袁先生家2010年 的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为 A．27% B．42% （ ） C．38% D．32% 【解析】恩格尔系数=食品总支出/家庭消费总支出的比重，我们算出 4/(4+1.6+2.3+1.7)=4/9.6≈42% 注意：投资不算消费。 B （2011重庆）工资水平（W）是劳动者选择“工作”或“休闲”的关键因素。若工资水平提高，劳动者最初会选择增加工作时间，以获得更多收入，此时，劳动力供给量（L）会增加；若工资水平继续提高，以至于劳动者认为休闲比收入增长更重要时，宁愿选择增加休闲而减少工作时间，致使劳动力供给量（L）反而减少。下列能体现这一变化规律的图形是（ ） D (2013福建)图10是a、b两种理财产品在一定时间内的收益率走势图。就这两种产品的比较，分析正确的是（ ） A.a产品投资风险小，适合低收入者投资 B.a产品投资收益率波动大，不适合投资 C.b产品投资收益率上升幅度小，不适合投资 D.b产品投资风险小，适合稳健型投资者投资 D 【解析】本题考查投资的风险性和收益性，表面看曲线挺复杂，实质上难度不大。a线上下波动幅度较大，投资风险较大A 错误；但是风险大并不意味着不适合所有人投资，应具体情况具体分析，B错误。b线波动幅度较小，投资风险较小，属于稳健性投资，C错误。 谢谢大家！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 经济生活中计算、曲线、图表类试题探析 洛阳市第二实验中学 刘宝法 作者简介： 一直奋战在高中思想政治教育教学一线； 一直担任班主任，学生心目中的“男神”； 一直在追求快乐、幸福的学习过程； 一直在完善自我的路上！ 电话18538808760 QQ：840418253 一、神奇的货币 1、纸币发行规律 （2015安徽3）某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为（ ） A.5万亿元 B.6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元 B 解析：实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/流通速度，在其他条件不变的情况下，实际流通中所需要的货币量与待售商品价格总额呈正比，与待售商品价格总额成反比。待售商品价格总额=待售商品的数量*单位商品的价格水平。据此，很容易计算出：货币流通速度=5，今年所需货币量=30/5=6（万亿）。 （2012海南）M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。回答1～2题。 1.假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为（ ） A.0.5次/年 B.1次/年 C.2次/年 D.3次/年 2.若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是（ ） A.下降10%??B.上升10% C.上升30% D.上升50% B C 【解析】假设原来流通中所需要的货币量是A元，价格总额是B元，流通速度是C次，根据题意与公式，后来流通中所需要的货币量是A=B(1+X%)（1+10%）/C（1+20%）=B/C[(1+X%)（1+10%）/ （1+20%）]，在其他条件不变的情况下，也就是大括号里值为1，即X%=10%。 请同学们记两个公式： （1）通货膨胀率/价格上涨率=(现期物价水平—基期物价水平)/基期物价水平*100%?在物价不明的情况下，其公式表现为：通货膨胀率/价格上涨率=（现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量）/流通中实际所需要的货币量（注：价格上涨率是从低到高，以基期物价水平为基数，或以流通中实际所需要的货币量为基数）（2）纸币