议论文阅读理解方法.doc

1、议论文的三要素：论点、论据、论证。 2、议论文的一般结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。3、论据：事实论据：事例、史实、数据；道理论据：一般都是经过验证的真理名人名言科学原理、定律、公式。 1.本文的中心论点（1）（2）（3）（4）文章第二段如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但很少出现。2.提出论点的方法： 开门见山；由现象引出； 由问题引出；由名言引出。议论文论据 1.根据文章给文段补写一个恰当的论据。+某事+结果 首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据.并且注意与上下文之间的衔接关联词的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。 指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？ ××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举…（概括事例）证明了…（如果有分论 则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。（或增强文章的趣味性.吸引读者）……了观点，从而使论证更概括更深入。③比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将…比作…，证明了…的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④对比论证：使用了对比论证的论证方法，将…和…加以比较，突出强调了…的观点。 ⑤引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、奇闻趣事，证明……的观点，可以增强论证的说服力和权威性；吸引读者阅读兴趣。 例子：如“人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真总能打动人。”这段话运用了哪些论证方法？作用是什么？ 答：（1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。（2）道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强文章的说服力。 说说某段或几段的论证过程怎样？ （1）首先提出观点.接着用事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证.最后得出结论（或说明了的道理）（2）举出事例（或证明观点）要点出文段的论点论据是什么要准确.简练.通顺。用好连接词“”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语连接 议论文语言1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 （2）语体特点：抓住逻辑的严密性。 （3）句式（设问反问祈使肯否定陈述.排比双重否定等××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者 理解和接受； 排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力； 引用：引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。 引用名言：有力证明了××论点。 反问：增强语气，发人深思 设问：启发读者思考，强调某种观点 议论文写作手法： （1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。（3）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析 下面句子（或语段）在全文中起什么作用？ 引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下：……论点；②作为文章的理论论据或事实论据。增强文章的趣味性激发读者的阅读兴趣。引出论点或论题。本文的结构怎样？（是怎样展开论述的） 1）、并列式。平列中心论点的几个方面.往往有分论点。2）、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。（注意顺序条理）3）、对比式。正反对比。4）、综合式。 前后两段的位置能否互换？为什么？ （1）不能。因为这几段和第段的几句是一一对应关系。（2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。（或不符合人们认知习惯.） 文中词语能否删除？为什么？ （1）不能。（2）这个词文中的意思是×××.（3）删除后的意思是×××.（4）这样表达不谨语言不严密使论证缺少说服力。……观点。 3、结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 （1）紧扣中心或分论点。（2）结合自身或社会论述. （3）语言简明连贯得体言之成理. ：论点。结合文段阐述论点的由来。联系实际（用上理论论据或事实论据）发出号召 下列加点的词语在文中指代什么内容？ 首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容.都在这个词语的前而不远处出现.。 例子：“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他的科普巨著《时间简史》被誉为人