记念刘和珍君sk技术总结.pptVIP

2013湖南高考题 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。” 勇于担当  　　鲁迅先生说过：“自古以来就有拼命实干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人，他们是中国的脊梁。” 　　孙中山先生也曾说：“唯我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。” 　　先贤的教导犹在耳畔，我们要时刻牢记：一个人只有敢于担当，才能走向成功；只有敢于担当，才会被历史铭记。 　　 翻开历史画卷，那些可歌可泣的英雄人物，他们身上无不闪耀着“担当”的光彩。 　　 苏武敢于担当，才会不为匈奴的威逼利诱所动，成为后世楷模；林则徐敢于担当，才会有虎门销烟的壮举，成为民族英雄；詹天佑敢于担当，才能成功修筑京张铁路，让中国人扬眉吐气。正是这么多勇于承担历史重任巨人的存在，中华民族才不断发展，一步步走到今天，以高昂的姿态屹立于世界民族之林。 　　 可能你会说，敢于担当是那些名人伟人的事，与我们平民百姓没有关系。其实，每个人都身负担当之责，“担当”体现在生活的方方面面。 敢于承认自己的错误并承担后果是担当。巴金老人晚年在《随想录》中忏悔了自己曾做过的错事、说过的假话。他敢于担当，为国家为人民树立了敢于说真话的榜样。他的担当，实现了他“化作泥土，留在人们温暖的脚印里”的愿望。人无完人，敢于揭自己的“疮疤”，才是明智的人，才是健康的人。 做好自己的本职工作，不因个人利益或各种困难而轻言放弃是担当。一个平凡的公交车司机，驾驶途中遭遇“飞来”异物导致肝脏破裂，他强忍剧痛，缓缓停稳车，安全疏散乘客，挽救了24名乘客的生命，自己却因抢救无效而与世长辞。他就是杭州“最美司机”吴斌。在生死关头，他不顾个人的生命安危，勇于担当，尽职尽责，让我们永远记住了他。 　　 自觉承担社会责任是担当。在汶川、玉树发生地震时，人们众志成城，出名的抑或普通的，都在为社会尽一份力量。正是有了这些乐于担当的人，我们的社会才能和谐、稳定地发展。 　　诸如此类的事情，难道说跟我们没有关系吗？ 　　个人的成长需要担当，社会的发展更离不开担当。敢于担当，人生才会多一份精彩；敢于担当，才能拥有事业的辉煌；敢于担当，才能勇做中国的脊梁！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 整体感知文本 通读课文，概括各个部分的大意： 一、介绍写作缘由 二、交代写作目的 三、回忆认识过程 四、概写遇难经过 五、叙述遇难细节 六、总结经验教训 七、评述深远意义 探究多维研析 　　散文的思路可以归结为三部曲： 　　 主要的人、事、景、物的描写 ——其他的人、事、景、物的描写 ——主旨的揭示。 1、鲁迅对刘和珍的认识源于哪些事件？从种体现了刘和珍是怎样的人？ 2、课文中多次写到刘和珍“微笑着，态度很温和”，“和蔼的”，这起到什么作用？ 3、作为写人散文，除了写主要人物，应该会写到其他的人。本文还触及哪些人？他们有什么特点？作者对他们又抱什么态度？ ●预定《莽原》全年 ——“毅然” 坚定追求进步思想 ●参加师大学潮斗争 虑及母校 有责任感 ●前往执政府请愿，被杀害 ——“欣然”前往 爱国热忱 ★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有责任感，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 斗争精神 温和善良 “微笑”、“温和” “反抗”； “黯然”、“泣下” 1、鲁迅对刘和珍的认识源于哪些事件？从种体现了刘和珍是怎样的人？ 2、课文中多次写到刘和珍“微笑着，态度很温和”，“和蔼的”，这起到什么作用？ 1、 与反对派的凶残毒辣形成强烈的反差。 2、作者脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，流露出不相信不愿意她死的情感。表现极度的悲痛。 3、透出她的善良与纯真，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。 深化认识： ①反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”） 愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言 3、作为写人散文，本文还触及那些人？他们有什么特点？作者对他们又抱什么态度？ ②爱国青年：杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百伤者，请愿的群众。