970326.96全国创意偶戏比赛综合類组优胜。杨心美等十五名.PDFVIP

方案名稱 ：和孩子共構活力、書香、劇場教室 主要領域 ：國語文領域 次要領域：藝文領域 其他領域：綜合領域 參賽者姓名：廖瑞珍 學校名稱 ：臺北市中山區濱江國民小學 壹、前言 執教近二十年 ，面對初入校園生活的一年級新生，教師應如何有序、有效地建構閱讀學 力，打好基石？在臺北市推動深耕閱讀活動熱鬧展開之際，這群口語表達力充沛、識字量卻 嚴重不足的小小孩，該如何逐步建構閱讀競爭力？在在都是考驗著教師專業能力。身為第一 線啟蒙教師的我，面對剛進校門張張白紙的孩子們，為其建立良好的閱讀習慣與態度，並以 大量識字的創意教學策略，為孩子敲響閱讀的鑼鼓、學習的樂章，是班級經營中相當重要的 內涵。 在班級經營策略運用得宜之下，成功地引發家長正向地積極參與班級各項活動，以致在 短短地不到兩年間，這群低年級小小孩缔造了多項不可能的任務，成就了連高年級學生都要 自嘆弗如的戰績，堪稱為低年級學生學習的標竿典範。 每當我和這群小小孩一同站在全國創意偶戲競賽舞台後方，透過大螢幕看著這群膽識過 人、全神專注的低年級小兵，透過團隊合作、高度默契賣力演出的畫面最令我難忘、也最令 我感動的時刻。 貳、師生績效展現 在分享創新班級經營策略前，先就97與98兩學年度帶領這二十多位低年級孩子之學習 績效與教師專業榮譽進行介紹（如下表）。 一、學生學習榮譽 區別 競賽名稱 參賽人員 備註 97/03/26. 96全國創意偶戲比賽綜合類組優勝。 楊心美等十五名 賽 競 性 國 全 地點-新竹體育館 98/05/01. 97全國創意偶戲比賽綜合類組優勝。張棨善等十五名 地點-臺北體育館 98/05/03. 97全國創意偶戲比賽光影類組優勝。 林愛理等十五名 地點-臺北體育館 96 學年度臺北市創意偶戲比賽綜合 林泊緯等五名 類組西區優勝。 並受邀到教育廣播電 賽 競 性 市 全 97 年度推動兒童深耕閱讀活動自編 黃世旻等四名 台錄製故事專輯,供 故事一籮筐創作特優。 全臺收聽 97 年度臺北市推動兒童深耕閱讀活 動「閱冠王學生組」入圍暨獎座得 陳妤 主。 97 學年度臺北市創意偶戲比賽綜合 李曉怡等十五名 郭孔勳等十五名。 - 1 -