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第四章 索绪尔 现代语言学的开端 第一节 索绪尔语言学产生的背景 主讲人angela 思考题 为什么19世纪末20世纪初会出现索绪尔这样伟大的思想家？ 他处的时代为他的卓越成就又提供了哪些有利的条件呢？ 当时各门科学中的主要思潮又是什么呢？这些思潮对于索绪尔又有哪些影响呢？ 索绪尔 瑞士语言学家费迪南·德·索绪尔（Ferdinand de saussure）是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的创始人。他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖，这个时期最伟大的语言学家。 索绪尔的代表性著作《普通语言学教程》（Cours de Linguistique Generale），集中体现了他的基本语言学思想，他的学说标志着现代语言学的开端，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。 索绪尔的生平大事记 1857年，索绪尔出生于瑞士的一个学者世家。 1875年，就读于日内瓦大学，主修物理、化学 和博物学。 1876年，转入莱比锡大学，主修语言学。 1878年，22岁的索绪尔发表《论印欧语言中元音的原始系统》，引起欧洲语言学界的注意。 1880年，24岁的索绪尔获得博士学位。 1881年至1891年，索绪尔在巴黎高等研究学院任教十年。 1891年，索绪尔回国担任日内瓦大学教授，讲授梵语和印欧系语言学，1906年至1911年连续讲了三个教程的的普通语言学。 1913年，56岁的索绪尔逝世。 1916年，由他的学生整理的《普通语言学教程》出版，并在半个世纪后，得到当代语言学家的高度评价 索绪尔语言学产生的背景 社会科学的思潮 唯心主义哲学 经验实证主义哲学 德克海姆 现代社会学 弗洛伊伊德 心理学 惠特尼 语言学新主张 德国唯心主义哲学和经验实证主义哲学 （抛砖引玉的副作用） 社会是一个“结果”，是一种次要的、派生的现象，不是实质的东西。 休谟：社会是个人感情和行为的结果，属于主观意识。（被实证主义者继承） 本瑟姆: 社会是个虚构的东西，是社会成员的总和。除了每个人，社会并不存在。 黑格尔：法律、举止、习惯、国家等都只是心智的表达，只能作为结果去研究。 综上所述，唯心主义哲学和经验实证主义哲学认为：社会研究不能成为一门科学。 德克海姆的现代社会学 德克海姆——现代社会学创始人，著有《社会学研究方法原则》、《论自杀：社会学的研究》，这一套新理论使社会学成为一种科学。 给“社会事实”下定义——这是一种行为，不论是否有固定性质，它对每个个人都有“外部制约”（自觉不自觉都要遵守的社会规范）。 社会事实即“集体心智”中的思想。这种思想超越每个社会成员而存在，并且间接的、不完善的反映在个人头脑中，并影响着社会成员，是物质的东西。 社会的发展不是社会阶段的简单更迭与代替，一些社会特征会消失，一些新的社会特征会出现。 德克海姆的思想影响了索绪尔的语言观，语言也是社会事实，也受外部制约，抽象的语言系统是语言行为的外部制约，如同社会事实一样，语言也不受历史发展的制约，任何时期的语言都可以不问其历史现状而独立描写和分析。（共时、美国结构主义） 心理学对索绪尔语言观的影响 奥地利的弗洛伊德 下意识 潜意识 相同：文学领域内的这两个词一般是通用的。 区别： 弗洛伊德的的精神分析治疗法 “下意识”概念的提出——下意识，即集体心理，一件事情过后，仍深深的影响着人类。人们对这种心理意识并没有认识，但时时受它的支配和控制。 弗洛伊德的观点符合当时的结构主义思潮——任何行为都受一种规范系统所制约。社会的规范在于“集体心智”，语言行为的规范在于语言规则。这些规则独立于人的意识而存在，却时刻对人的行为产生影响。 语言也是如此，一个人，即使无法对他的语言有系统深入的认识，但他与他人说话时依然受语言规则的制约。例如：一个没有学习过语言学的人，依旧可以和他进行沟通。 语言与社会一样，社会学研究的不是社会事实本身，而是社会事实与其社会意义的结合。语言学研究的也正是语言和语义的结合。 惠特尼的语言学新认识 惠特尼——(William Dwight Whitney 1827-1894 )美国语言学家,梵语教授、比较语言学教授，著有《语言与语言研究》和《语言的生命与成长》 符号性——首次提