教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会(2篇).docVIP

教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会(2篇).doc

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教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会(2篇)   教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会(范文一)   近期,在学校党支部的带领下,我对《社会主义核心价值体系》进行了较系统的学习,通过学习使我较深刻地认识到了建设社会主义核心价值体系的重大意义。   社会主义核心价值体系由四个方面构成,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、贯通,是党的指导思想,社会主义理想信念,中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系,体现社会的多元诉求,贴近百姓,易为全社会所接受和认同。   作为教师,学习社会主义价值体系,就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育,无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师如何学习和实践社会主义核心价值体系使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我作为一名教师,我认为:   首先,育人先要育己,教人先要强己。我们教师要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质,学习优秀教师的先进事迹和典型,培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师,行为世范。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用,要教育培养学生具有良好的素质,教师素质是关键。   其次,要充分利用课堂教育的主渠道,积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的学习、科技、文体活动,让我们在践行活动中,深化认识,践行体会,从而以正确的思想引导人,以正确的行为影响人。另外,我们要重点加强学生的“养成”教育,培养学生的公民基本素养,让学生从“做人、学习、生活”中的的基本小事做起,做到“做有样,行有规,言有范”,倡导学生多阅经典,提炼经典。在学习、生活中认同“核心价值”指导自己行为。   总之,实践社会主义核心价值,要从自身岗位出发,特别是教师,更应该明确身上传播文化与文明的职责。以后我会继续努力提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性,坚持理论与实践相结合,从基础工作做起,从具体工作入手,严格要求自己,立足岗位,用实际行动实践社会主义核心价值。   教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会(范文二)   一、加强学习,深刻领会   建设社会主义核心价值体系,是我党提出的一项重大战略任务,是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。其基本内容包括:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。其中,坚持马克思主义指导地位是灵魂,树立共同理想是主题,培育民族精神和时代精神是精髓,践行社会主义荣辱观是基础。   俗话说,船要走得稳,舵就要把得准。水上行舟与人生进退中,必需有一个明确的方向才能引导出坚定有力的步伐。通过深入学习科学发展观和社会主义核心价值观,我倍受启迪;核心价值观的学习让我的思路更加清晰、目标更加明确、脚步更加坚定。   二、自觉践行,做实做好   1、不断充电,提升素养   教师的思想政治修养与理论修养,对学生人生道路的选择,科学文化素质的提高,都起着十分重要的导向作用。因此,我们教师更要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质,学习优秀教师的先进事迹和典型,始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同教育的发展紧密联系在一起。教育要发展,首先教师要发展,我们常说,“教给学生一杯水,自己要有一桶水”,这桶水是一桶鲜活的水,是常流不止的水,这就需要教师不断学习,给自己充电,不断提高自身的专业素养。   因此,我抓住每一个机会,外出听课,听专家讲座,学习各种教学理论书籍,并抓住机会虚心请教于教学专家,以提高自己的教学实践能力;我还利用业余时间,参加市区级的各类培训,不断提高自身素养,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做一名学生喜爱的好教师。   2、爱岗敬业,关爱学生   作为一名教师,关键是要有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心,也是教师践行社会主义核心价值体系的基础,同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候,就会感到一种由衷的自豪,但感到更多的是一种责任,一种使命。有了这份责任,就能激励你全身心投入到教育教学之中。只有用爱心浇灌每一位学生的成长之路,才能“以心灵感召心灵,以激情唤起激情,以智慧启迪智慧,以灵魂丰富灵魂”,才能收到“教育无痕,润物无声”的效果。   二十多年来,我爱我的学生,不论他是聪明、乖巧还是顽皮、捣蛋;不论他是成绩优异还是时时需要我的帮助。教学中,我始终以发展的眼光看待学生,让每个学生有进步:对于学习有困难的学生,循循善诱;对于有潜力的学生,提供舞台。我还以行规教育为抓手,创建良好班

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