专题一：质点直线运动.doc

专题一：质点的直线运动 主 讲 人 ：田 磊 一. 教学内容： 必修1 第一章? 质点的直线运动 二. 高考考纲及分析 考纲内容 要求 考纲分析 1. 参考系，质点 Ⅰ 1. 从考纲要求中我们可以看出理解质点、时间间隔、时刻、参考系、速度、加速度等基本概念，理解相关知识间的联系和区别，这些知识点一般不会单独出题，但这是解决运动学问题的基础。 2. 要掌握几种常见的运动规律和规律的一些推论，并能应用它们解决实际问题，同时要掌握追及、相遇问题的处理方法。这些知识可以单独命题，但更多是与牛顿运动定律或带电粒子的运动相结合命制综合的题目。 3. 图象问题一直是高考的热点，本章中位移图象和速度图象一定要认真掌握，并能用来分析物体的运动。 4. 自由落体运动和竖直上抛运动在考纲中虽没有单独列出但仍有可能作为匀变速直线运动的特例进行考查。 2. 位移速度，和加速度 Ⅱ 3. 匀变速直线运动，及其公式、图像 Ⅱ 实验：研究匀变速直线运动 ? 三. 知识要点 1. 质点、位移和路程 质点是用来代替物体的具有质量的点，把物体看作质点的条件是物体的形状和大小在研究的问题中可忽略不计。 位移是物体的位置变化，是矢量，其方向由物体的初位置指向末位置，其大小为直线距离。路程是物体运动轨迹的长度，是标量。一般情况下，位移大小不等于路程，只有物体作单向直线运动时位移大小才等于路程。 2. 时刻与时间 时刻是指一瞬间，在时间坐标轴上为一点，对应的是位置、速度、动量、动能等状态量；时间是指终止时刻与起始时刻之差，在时间坐标轴上为一段，对应的是位移、路程、冲量、功等过程量。在具体问题中，应注意区别“几秒内”、“第几秒”及“几秒末”等的含义。 3. 平均速度瞬时速度 平均速度是粗略描述作直线运动的物体在某一段时间（或位移）里运动快慢的物理量，它等于物体通过的位移与发生这段位移所用时间的比值，其方向与位移方向相同；而公式仅适用于匀变速直线运动。 瞬时速度精确地描述运动物体在某一时刻或某一位置的运动快慢，即时速度的大小叫即时速率，简称速率。值得注意的是，平均速度的大小不叫平均速率。平均速度是位移和时间的比值，而平均速率是路程和时间的比值。 4. 加速度 加速度是描述速度变化快慢的物理量，是速度的变化和所用时间的比值：，加速度是矢量，它的方向与速度变化的方向相同，应用中要注意它与速度的关系。 5. 匀变速直线运动 相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫做匀变速直线运动。匀变速直线运动中加速度为一恒量；当速度的方向和加速度的方向相同时，物体速度增大，做匀加速运动；当速度的方向和加速度的方向相反时，物体速度减小，做匀减速运动。 6. 匀变速直线运动的规律 基本公式?? vt=v0+at??????????????? ??? ??????????? ? 7. 匀变速直线运动的重要推论： ①加速度为a的匀变速直线运动在相邻的等时间T内的位移差都相等，即。 ②某过程中间时刻的瞬时速度大小等于该过程的平均速度大小，即= ③ 物体由静止开始做匀加速直线运动的几个推论 t秒末、2t秒末、3t秒末……的速度之比为1∶2∶3∶…∶n 前t秒内、前2t秒内、前3t秒内……的位移之比为1∶4∶9∶…∶n2 第一个t秒内、第二个t秒内、第三个t秒内……的位移之比为1∶3∶5∶…∶（2n－1） 第一个x米、第二个x米、第三个x米……所用时间之比为1∶（）∶（）∶…∶（ 8.图象运用 A理解直线运动图象的意义 运动图象是通过建立坐标系来表达有关物体运动规律的一种重要方法，形状类似的图象在不同的坐标系中表示的物理规律不同，因此，应用图象时，首先要看清纵、横坐标代表何种物理量。对直线运动的图象应从以下几点认识它的物理意义： （1）能从图象识别物体运动的性质。 （2）能认识图象截距的意义。 （3）能认识图象斜率的意义。 （4）能认识图象覆盖面积的意义（仅限于v-t图象）。 （5）能说出图线上任一点的状况。 B. 位移－时间图象 物体运动的x-t图象表示物体的位移随时间变化的规律。与物体运动的轨迹无任何直接关系，图中a、b、c三条直线都是匀速直线运动的位移图象。纵轴截距表示t=0时a在b前方处；横轴截距表示c比b晚出发时间；斜率表示运动速度；交点P可反映t时刻c追及b。 C.速度-时间图象 物体运动的v-t图象表示物体运动的速度随时间变化的规律，与物体运动的轨迹也无任何直接关系。 图中a、b、c、d四条直线对应的v-t关系式分别为 直线是匀速运动的速度图象，其余都是匀变速直线运动的速度图象，纵轴截距表示b、d的初速度，横轴截距表示匀减速直线运动到速度等于零需要的时间，斜率表示运动的加速度，斜率为负者（如d）对应于匀减速直线运动。图线下边覆盖的面