口腔科-山东省临床重点口腔专业评分标准.docVIP

山东省临床重点专科口腔专业评分标准（试行） 一、本标准分5个部分，实行量化900分制，其中“基础条件”占70分，“医疗技术队伍”占200分，“医疗服务能力与水平”占350分，“医疗质量状况”占180分，“科研与教学”占100分。 二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。 三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过本项总分。 四、“基础条件”中对椅(床)位数有专项要求的，服从专项要求标准。 五、学科带头人是指具有正高级职称、专科临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。 六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级以上职称人员。 七、本标准中涉及的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。 八、本标准中所指论文(包括SCI论文、中文期刊论文等)、科研项目或课题、科研成果等，均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。  序号 检查内容 标准分 评分标准 备注 一 基础条件 70 1 发展环境 (10) 医院专科建设发展规划 5 组织完善、规划健全合理、执行效果好，得满分；无不得分，无发展规划不得分。 医院有扶持专科建设的政策或措施 5 2 专科规模 (0) 独立建制，科室布局合理 10 椅（床）位数 20 100台牙科诊椅10分，40张床10分，每增减10台牙科诊椅增减1分，每增减4张床位增减1分。最高20分。 每椅（张床）净使用面积≥9（6）平方米(业务用房不包括辅助用房) 10 ≥9（6）平方米得10分；7-9（4－6）平方米得6分；少于5（3）平方米不得分 3 支撑条件 (0) 相关科室能够满足专科发展需要 10 能够满足得满分；不能满足，酌情减分 医院对专科经费投入情况 10 评估前3年投入≥300万元得10分，每30万元得1分；无专账、无专款、未专用均不得分 二 医疗技术队伍 200 4 整体实力 (30) 30 医护人员配备满足工作需要得5分；处理疑难病例能力强得10分；各级医师能掌握相应技术得10分；对中青年医师培养和锻炼得5分 5 学科 带头人 (40) 学术地位 0 正高专业技术职称2分、博士生导师3分、硕士生导师2分、国家级专业委员会常委以上1分、国家级期刊副主编以上1分、省级主委3分 临床能力 20 熟练掌握本专科特色技术5分，主持开展新技术新业务1项以上4分，年应邀在省部级以上学术会议上做临床学术报告1次以上3分、主持科内专科查房、讨论每年12次以上3分，应邀参加三级医院间疑难病例会诊次数不少于5次得5分 教学科研水平 10 评估前3年指导博士生/硕士生5名以上3分，承担国家级课题1项以上3分，SCI收录论著5篇3分，五年内获得省级科研成果二等奖1项以上1分 ，每项不达标酌情减分。 6 学科骨干(60) 20 有10个在职正高职称得15分；每增加（减少）1名加（减）1分，满分20分 学术地位 5 学科骨干均担任国家级二级以上学术团体委员以上职务得5分，不达标酌情减分 教学科研水平 5 评估前3年承担临床教学和带教任务，指导博士研究生毕业1名以上得2分； 承担校级以上课题得2分； SCI收录论著1篇得1分； 临床能力 3 7 医师队伍 (30) 年龄结构 10 学历结构 10 职称结构 10 高级、中级、初级人员占医师总数比例为∶4∶3，各级人员比例可上下浮动5%范围， 8 护理队伍 (20) 10 人员数量、结构合理，能够满足科室临床需要，得满分；不达标，酌情扣分 护士长能力 5 护理专科业务培训及能力 5 经常性开展业务培训，整体护理业务能力强，得满分；不达标，酌情扣分 9 人才培养 (20) 10 培养方向明确，规划合理，落实到位，得满分；不达标酌情扣分 进修学习情况 10 全科人员继续教育达标率100%，每年4人次以上参加进修培训，得满分；不达标，酌情扣分 三 医疗服务能力与水平 350 10 总体水平 (60) 独立建制的科室，专科特色突出。 35 独立建制的科室，包括专用的治疗诊室；学科带头人及相关人员专业特色突出，技术水平高，专科特色突出。能够独立开展专科常规临床技术项目得10分；专业特色显著得10分；总体技术水平高，治疗技术达到国内领先地位得15分；。 15 评估前3年，年门诊量50000人次/年，年手术台数00台/年，满足， 诊椅使用率及床位使用率 10 根据3年医院的医政管理机构医疗质量年度通