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图形的面积（二） 教师： 学生： 时间： 2012. 目标导航组合图形的面积 目标导航 ⒈在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 ⒉能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 ⒊能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 轻松演练 轻松演练 ⒈下面图形可以分成那些学过的图形，请你在图中画一画。 ⑴ ⑵ ⒉填一填。 ⑴平行四边形的面积=（ ）； 三角形的面积=( )； 梯形的面积=( )。 ⑵ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 图 = 1 \* GB3 ①是由一个（ ）和一个（ ）组成的。 70图 = 2 \* GB3 ②是由一个（ ）和一个（ ）组成的。 70 ⒊请计算下面图形的面积。(单位：分米) 8 5 9 9 38 24 能力提升 能力提升 = 4 \* GB1 ⒋科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）它的面积是多少？（单位：厘米） 2510 25 10 4.8 2048252612 = 5 \* GB1 ⒌下图是一个机器零件的横截面图（单位：毫米）,它的面积是多少平方毫米？ 20 48 25 26 12 聚沙成塔 聚沙成塔 = 6 \* GB1 ⒍小欣用不干胶剪了一个大写的英文字母“A”。它的面积是多少？ 成长的脚印 目标导航 目标导航 ⒈能正确估计不规则图形面积的大小。 ⒉能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 轻松演练 轻松演练 ⒈请你估计一下方格纸上图形的面积是多少。（每个小正方形的边长是1厘米） 面积约为（ ）厘米 面积约为（ ）厘米 面积约为（ ）厘米 面积约为（ ）厘米 ⒉请你计算一下方格纸上图形的面积分别是多少。（每个小正方形的边长是1厘米） 72（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 72 ⒊求下面图形的面积和周长。（单位：厘米） 108 10 8 5 2 能力提升 能力提升 185 = 4 \* GB1 ⒋求下面图形阴影部分的面积。（单位：厘米） 18 5 24⑴ = 2 \* GB2 ⑵ 2 4 聚沙成塔 聚沙成塔 = 5 \* GB1 ⒌潇潇在自己家 园墙边用篱笆围成了一个“小小植物园”，篱笆全长18.5米，请你帮助潇潇计算一下“小小植物园”的面积。 墙 5.5米 5.5米 综合练习： 一、判断，正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。 1．一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。 （ ） 2.下面三个图形的面积都相等。 （ ） 3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。 （ ） 4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。 （ ） 5．如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。 （ ） 二、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。 1．一个三角形的底扩大3倍，高不变，它的面积（ ）。 A．扩大3倍 B．不变、 C．扩大6倍 2．用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（ ），平行四边形的面积（ ）。 A．不变 B．变大 C．变小 3．三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（ ）。 A．2倍 B．4倍 C．8倍 4．下面第（ ）组中的两个图形不能拼成平行四边形。 5．图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（ ）。 A．甲比乙大 B．甲比乙小 C．甲乙面积相等 6．一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层均相差1根，这堆钢管共（ ） A．35根