高作文赏析 (27).pptVIP

汕头市六都中学 陈海滨 文靠题装?题靠妙装 近年高考作文中的题意作文与话题作文， 一般来说要求自拟题目。 高考阅卷时，自拟题目的好坏是要评分的。 俗话说：“看书看皮，看报看题。”题目是一篇文章的“眼睛”。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，点明中心，突出论点，同时也可以引起读者的兴趣和注意力。 有人把高考作文比喻成年轻的姑娘，考生要善于“打扮”，亮出你的动人之处，让阅卷老师“一见钟情”。 考生在拟题中易犯的毛病 第一、照抄“话题”，误把话题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大、宽泛，没有针对性。 第四、题文不符，文不对题。 作文拟题的要求 ?1.标题范围尽量要小 要从自己确立的角度出发不要太大太泛； 要合理出新，不要落俗套。如果标题万 一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 例如：《爱在家中传》《微笑竞争，携手同行——双赢的智慧》 2. 标题不能过长 标题过长则显得松散 3. 标题要含蓄 把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄 能起到言有尽而意无穷的作用，且能加 深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 例如：《青山不老》比 《记植树英雄高富》要好。 联想的方式主要有以下三种：1相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 2相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。3相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]  4. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到 与其相关的其他人其他事物或其他事理 的思维过程。 例如：“传递”《薪尽火传》 “树”《前人栽树，后人乘凉》 作文拟题的技巧 1、扩 以话题为中心，进行扩展和补充。还可以对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变形象。 例如：“诚信” “感动” 《诚信，立人之本》《人生需要诚信》 《为平凡而感动》《感动我的一个瞬间》 2、借 从学过的课文或古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。 《吊屈原赋》（贾谊） 《老人与海》（海明威）（借用标题） 《执子之手》 《只缘身在此山中》 （借用诗句） 3、仿 按照别人用过的文题、歌词名言、警句、广告词的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。 《昨日重现》 《己所不欲，勿施于人》 《两把钥匙一扇窗》 《我笑故我在》 《大家好，才是真的好》 4、抽 就是从所给的材料中，抽取关键的 词语和短句作为作文题。 材料中抽取“用心” “雕琢天使” 《用心雕琢天使》 材料中抽取“思想” “传递” 《让思想在传递中绽放光彩》 材料中抽取“大而甜的橘子” 《寻求大而甜的橘子， 永不止步》 5、修 辞 1.比喻 《语言是沟通的钥匙》 2.借代 《时代呼唤比尔 · 盖茨 》 3.拟人 《地球就诊记 》 4.对偶 《听人之言，走己之路》 5.对比 《一头白发，满山青葱》 6.双关 《生命“诚”可贵》 7.设问 《错？对！》 8.反问 《诚信过时了吗 ？》 9.反复 《永远的葱郁，永远的中国》 10.夸张 《花瓶能装下春天 》 11.排比 《那山·那人·那狗》 12.顶真 《人贵有志，志在奋斗 》 13.通感 《我闻到阳光的味道 》 14.悬念 《雪化了是什么》 6、求异法 《青春从40岁开始》 《近墨者未必黑》 《宋江打虎》 7．间隔式 把看似毫不相关的几种事物用 “ · ”（间隔号）连成一个完整的标题。 《雪 · 桥》 《坐转椅 · 骑野马 · 撒鱼网》 《花.刺.姑娘》 一种比较简单的间隔式拟题方法 先不写标题，先把文章写出来，然后从文章中找2～3个词放到标题的位置上。这2～3个词要有共同特点：能够与文章主题暗暗吻合。 这样的标题是很震憾读者的。 8．符号式 标题以标点、图形、数字符号的形式出现。 《“！”“？”》 《快乐= 》 《1+1≠2》 把符号式拟题的方法进行思想升华 我们倡导大家向天地万物学语文、学作文，才能学出大语文、大作文，美语文、美作文。最简单的办法莫过于把语文和其他学科互相渗透，将数学、图画、符号这些概念引入到我们作文中来。如此，不管是学习数理化，还是政史地，或是其它学科，都是在学语文、学作文。 考生在拟题中易犯的毛病 话题本身不是题目，只是一个写作范围，这个写作范围，空间大，角度多，考生可根据自身的认识实际，构思立意拟题。如果照搬“话题”当题目，显然是没有看清作文“自拟题目”的要求，没能利用“自拟题目”来表现作文的立意和文采，