2016学校春季预防流感主题班会2篇.docVIP

2016学校春季预防流感主题班会（范文一） ??? 活动目的： ??? 为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。 ??? 活动过程： ??? 一、谈话导入主题： ??? 预防春季传染病 ??? 二、讲解春季常见传染病知识： ??? 1、流行性腮腺炎 ??? 病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 ??? 2、流行性感冒 ??? 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。 ??? 3、水痘 ??? 病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 ??? 4、手足口病 ??? 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 ??? 三、预防春季传染病措施 ??? 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。 ??? 2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。 ??? 3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。 ??? 4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 ??? 5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。 ??? 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。 ??? 7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。 ??? 四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。 ??? 五、学生谈自己今后的打算。 ??? 1、学生分组讨论、交流。 ??? 2、集体交流。 ??? 六、预防疾病谚语。 ??? 大蒜是个宝，常吃身体好。 ??? 吃米带点糠，老少身体壮。 ??? 冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。 ??? 吃了萝卜菜，啥病都不害。 ??? 管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。 ??? 鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 ??? 不干不净，吃了得病。 ??? 干干净净，吃了没病。 ??? 生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。 ??? 要想身体好，吃饭别太饱。 ??? 暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。 ??? 不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。 ??? 七、班主任小结。 ??? 希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。 ??? 2016学校春季预防流感主题班会（范文二） ??? 教学目的 ??? 1、让学生认识到讲卫生的好处 ??? 2、让学生了解什么是流感 ??? 3、让学生学会如何预防流感 ??? 教学重点：如何预防流感 ??? 教学难点：流感的症状表现及流感的预防方法 ??? 教学方法：讲述、讨论法 ??? 教育内容 ??? 题目：人人讲卫生，预防流感 ??? 课题导入（2分钟） ??? 3月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。 ??? 讲授新课（28分钟） ????一、关于流感的事例通报（2分钟） ??? 举例 ??? 二、从事例中引导学生认识什么是流感？（3分钟） ??? 流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。 ??? 三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？（7分钟） ??? 流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。 ??? 在症状方面，流感常表现为严重的