14、秦兵马俑(二).ppt

骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 骑兵俑 勇猛善战、坚毅顽强 车兵俑 分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。 分工明确、各司其责 马 俑 弓弩手 个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立或跪，随时准备将利箭射出去。 随时待命、 聚精会神 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 跃跃欲试 斗志昂扬 马 俑 兵马俑 类型众多 个性鲜明 将军俑 …… …… 武士俑 骑兵俑 马俑 肩负重任，沉毅多谋 威武凝重，刚烈豪爽 勇猛善战，坚毅顽强 跃跃欲试，斗志昂扬 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手； 有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 神态1 颔首低眉若有所思 目光炯炯神态庄重 凝视远方 思念亲人 紧握双拳待命出发 神态各异 每 个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异： 有的______ ，好像____________； 有的______ ，好像____________； 有的______ ，好像____________； 有的______ ，好像___________…… 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 1、有的忧心忡忡，紧锁双眉，好像在考虑如何反败为胜； 2、有的大发雷霆怒发冲冠，好像要冲上去把敌人一举歼灭；有的喜笑颜开，好像想出一条绝妙的计谋； 3、有的眼含有愁，好像在思念家乡的妻儿； 4、有的欣喜若狂，手舞足蹈，好像庆祝打了胜仗； 5、有的神态自若，信心十足，好像不费吹灰之力就可以把敌人打败； 6、有的看起来可怜巴巴，满脸沮丧好像刚刚吃了一个败仗，有的得意洋洋，好像胜利在望······ 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 呼应第一段 请同学们找出承上启下的句子。 　兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 这句话是（　　）句，起（　　　　 ）的作用， （ ）是承上， （　　　　　 ）是启下。 承上启下 过渡 兵马俑不仅规模宏大 而且类型众多，个性鲜明 过渡句往往能概括文章的主要内容 课文第二段，从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？ ①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。 ②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量 。 绿色圃中小学教育网 默读课文第2自然段，发现作者主要是用什么 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。 请你完成下面的信息卡。 文物名称：秦兵马俑 占地总面积:_____________ 兵马俑总数量:___________ 一号坑总面积:___________ 一号坑长:_______________ 一号坑宽:_______________ 一号坑兵马俑数量:_______ 信息卡 设问导读（一） 课文第2自然段，我发现作者主要是用列数字 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。 文物名称：秦兵马俑 占地总面积:19120平方米。 兵马俑总数量:近8000个。 一号坑总面积: 14260平方米。 一号坑长: 230米。 一号坑宽: 62米。 一号坑兵马俑数量:6000个左右。 信息卡 已发掘的三个俑坑，总面积19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。 差不多是五（4）所有人数的163倍 在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，有6000个左右。 差不多有280个教室那么大 人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？