2016学年浙江省柯桥中学生物期中考试卷.docVIP

2016学年第一学期柯桥中学期中考试 高二年级生物学科试题 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、选择题Ⅰ（共28题，每题2分，共56分。请在四个选项中，选出一个最佳选项） 1．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是 A．葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素﹣2B．、唾液淀粉酶、胰岛素 C．CO2、RNA聚合酶、尿素D．Ca2、载体、神经递质 ．抽取血浆或组织液可检测人体内产生的各种激素的含量 C．甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生 D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用 3．下列关于存活曲线的叙述正确的是 A．存活曲线以时间作为横坐标，以存活个体数的对数值为纵坐标绘制 B．其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为凹型曲线C．哺乳动物的存活曲线均为凸型牡蛎的存活情况符合凹形曲线 D．黑猩猩、水螅的存活情况分别符合凸形曲线和对角线形，说明黑猩猩比水螅对环境更适应 4．．A．．．．．A．B．C．D．．Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠，该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成，大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中，导致相关细胞的内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序下列叙述不正确的是 A．胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工B．内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达 C．Akita小鼠胰岛ɑ细胞和胰岛β细胞大量凋亡D．Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖原的速率减慢 ．由气候条件决定植物群落分布的两个主要因素是 A．风力和雨量 B．风力和热量C．热量和雨量 D．光照和热量 ．．11．在一定量的酵母菌培养液中放人活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右 B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法 C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值 12．13．对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是 A．细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的 B．信号分子合成后都是以胞吐的方式运出细胞外 C．向含有促使血糖降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色 D．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变 14．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是A．保持捕捞强度33%同时用大网目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展 B．保持捕捞强度45%同时用中网目捕鱼使鱼群的年龄组成更接近稳定型 C．持久保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减小 D．调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法 15．下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,、、、表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官,是有关的生理过程。下列说法错误的是 A内环境与交换气体必须通过毛细血管壁 B内的葡萄糖通过进入血浆 C．②可以表示吸收作用 D 16．次级生产量的生产过程，以下描述的是 ．次级生产量归根结底是要依靠植物在光合作用中产生的有机物 ．凡是异养生物都是次级生产者 ．海洋的初级生产量之和虽是陆地初级生产量的1/2，但次级生产量却相当于陆地的3 倍多 D．次级生产量减去呼吸量即为净次级生产量 17．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是A．甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段可看成是“J”型增长 B．当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值 C．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点 D．根据“J”型增长数学模型Nt＝N0λt，知种群呈“J”型增长时其增长速率不能用图乙表示 1．甲、乙两地原始森林，甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。下列关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是 ．甲地和乙地发生的演替类型分别是次生演替和原生演替 ．若没有外力干扰，甲地可演替生长成次生林 C．演替过程中的群落垂直结构 ．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 19．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 20．下列人体免疫的叙述，正确的是 A．HIV，导致免疫功能缺陷