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主题词：生命健康 人格尊严;;复习;;;人格尊严 自尊和他尊的起码权利;2、判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些 权？ （1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ） （2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（ ） （3）李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（ ） （4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（　　　　 ）;片段一：一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。 ;片段二：寿生渐渐的长大，18岁的他来到了省城读高中,他很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 ;片段三：在寿生的强烈要求下，终于改名为秦凯哲。凯哲就这样快乐地生活学习着，由于他成绩优秀，各方面都表现突出，荣获市“优秀三好学生”称号，可是后来与班主任在班级管理上发生争执，被班主任在班会上当众宣布取消市“优秀三好学生”称号。;片段四： 凯哲依然发奋读书，在他20岁的那年考高，以优异的成绩考上了中国科技大学化生专业。大一第一年凭着自身实力拿到了国家奖学金7000元，且荣幸加入共产党。可班上一个男生因为私下和他闹过别扭，嫉妒凯哲，四处散播谣言，无中生有地说凯哲期末考试时作弊，给老师走后门，影响了秦凯哲在院里班级的声誉。让凯哲很生气。 ;片段五：快大学毕业时，秦哲凯和他的老师共同研制了一种生化技术并取得了专利。报社对这位年轻有为的学生进行了报道并给他拍了照。可是，两个月后，秦哲凯却在一张报纸上看到了自己的照片和他的介绍，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。 ;片段六：做贼心虚的保健品公司接到秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，以后还要出国留学，为了不给父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用 。;片段七：为了筹足钱去美国留学，秦哲凯在课余时间找了一份餐馆的工作。无意中秦哲凯发现老板竟然在食品中加了苏丹红，秦哲凯偷偷拍下了老板加入苏丹红的照片，并把他送到消协。; （1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。 　　（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像 　　（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像 　　（4）为了本人利益或社会公共利益而使用 如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用 　　（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像;;;超市这样做合法吗？为什么？;;;3、人格尊严包括哪些权利？;法律导航; 民法通则 第102条规定： 公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。; 《民法通则》第101条规定： “公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。” ; 民法通则第100规定： 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 ;;这是侵权吗？;新闻报道;你说我说: 如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像？;侵犯隐私;家庭暴力;;这是些什么行为？;法律导航;课后作业;2、判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些 权？ （1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ） （2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（ ） （3）李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（ ） （4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室???记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了