学习贯彻党委会的工作方法心得体会6篇2016.docVIP

学习贯彻党委会的工作方法心得体会6篇2016.doc

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学习贯彻党委会的工作方法心得体会6篇2016 我们要深入学习好、运用好《党委会的工作方法》这把“金钥匙”,着力打造坚定有为的地方党委班子,推动中央和浙江省委各项决策部署落地生根。 坚持把看齐作为重大政治原则。地方党委必须时刻绷紧政治纪律、政治规矩这根弦,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终与党中央保持高度一致。作为地方党委的主要负责人,还要带领班子成员和广大党员干部真正做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉。 学好用好统筹兼顾的根本方法。必须坚持两点论与重点论相统一,统筹兼顾、弹好“钢琴”。要紧紧围绕经济建设中心,坚定不移践行“两山”重要思想,坚决打好转型升级系列组合拳,以五大发展理念引领发展;又要持续抓好“五水共治”“三改一拆”等各项工作,不断提高人民群众的安全感和幸福感;还要坚持“双岗双责”,认真履行全面从严治党责任,着力营造风清气正的政治生态。 抓工作必须紧而又紧、深入具体。党委统揽全局、协调各方,必须全面深入掌握情况,做到胸中有“数”、行动迅速。要深入具体抓落实,以钉钉子精神推动各项部署落到实处。要雷厉风行抓落实,坚持想在前、干在前,对标对表、倒排时序。要敢于担当抓落实,不断强化担当精神,敢于较真碰硬,推动重点难点问题解决。 紧紧依靠“一班人”干事创业。作为党委“一把手”,必须坚持民主集中制,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则作决策,特别是遇到有争论的问题,要让大家畅所欲言,把是非讲清楚、问题弄明白,切实提高决策的科学性。要注重调动班子成员的积极性和主动性,协调好党委、人大、政府、政协几套班子之间的关系,推动形成良好局面。 【篇2】学习贯彻党委会的工作方法心得体会2016 2016年9月17日,和客户服务党支部的委员们一起学习了毛泽东同志的《党委会的工作方法》,虽然这份东西表面看来起来是在60多年前写的,但与今天的我们作为一个支部委员还是息息相关,并没有因为时间的久远而觉得过时,这使我深刻地发现以前在支部的工作是多么不足,也促使我在以后的工作中好好地加以应该。 《党委会的工作方法》归纳来讲主要包括了12点,每一点对我们来说都是如此重要。 从《党委会的工作方法》中学习思想政治建设的方法。“党委书记要善于当‘班长’”“书记和委员之间的关系是少数服从多数”“要把问题摆到桌面上来”“党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流”,等等。这些关于党委工作方法的论述要求,如果从深层次来认识理解,也是思想政治建设的重要内容,从根本上都要求党员干部必须讲规矩、守纪律,都要有强烈的政治意识。各级党组织开展工作、加强干部队伍建设,就要把讲规矩摆上来,这不是空洞的口号,而是实实在在的内容,认真坚持民主集中制,加强组织纪律性,把发扬党内民主和正确的集中有机结合,努力形成生动活泼的政治局面。 从《党委会的工作方法》中学习作风建设的方法。在这篇著作中,同样蕴含了丰富的关于作风建设的指导思想,对于打造干净干事担当的干部队伍,也有着非常好的启示。例如,“不可无根据地、主观地决定问题”,反映的是求真务实的作风;“党委对主要工作不但一定要‘抓’,而且一定要‘抓紧’”,强调了注重落实的作风;“安民告示”,是密切联系群众作风的体现;以及“精兵简政”的文风会风要求,保持艰苦奋斗作风的直接要求,等等。这些党的优良传统和作风,应该与践行“三严三实”结合起来,在继承弘扬中加强作风建设,融入日常。 从《党委会的工作方法》中学习推动工作的方法。在文章中,对于如何更好地开展工作,有着直接的方法指导,这也是各级党组织和党员干部要掌握的基础内容。“党委的同志必须学好‘弹钢琴’”,倡导统筹兼顾的工作方法。“要善于团结和自己意见不同的同志一道工作”,指出了群策群力是高效率推动工作的捷径。“对于每一个人和每一件事,都应该采取分析研究的态度”,则是要求面对工作必须坚持具体问题具体分析的理念。时代在发展,社会在进步,这样一些好的工作方法,还需要我们继续坚持。 温故而知新。在新的历史时期重温《党委会的工作方法》,更重要的是真正掌握其中的基本思想,在思想、作风和实践上找到新的内涵,运用到推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念等历史重任之中。 《党委会的工作方法》读后感【1】 《党委会的工作方法》揭示的工作要领和方法,是指导我们做好财税工作的重要法宝。我们要扎实做好“生财、聚财、用财”三篇文章,努力服务我省高水平全面建成小康社会。 弹好钢琴。要弹好共鸣曲,统筹好财与税的关系,使财与税、收与支、聚财与用财更为融合。要弹好协奏曲,统筹好区域发展的关系,增强财税政策的精准性和指向性,保护发达地区加快发展积极性,补齐相对困难地区的发展短板。要弹好交响曲,统筹好经济和民生的关系,算好当前账和长远账,分清轻重缓急,逐步提高基本公共服务均等化水平

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