八年级生物_两栖动物的生殖和发育_试卷.ppt

 说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙以外，蟾蜍、大鲵和蝾螈等（图VII—5），也都是两栖动物（amphibian）。它们的生殖和发育具有许多共同的特点。 生殖和发育（小结） 生殖 1、鸣叫：吸引雌蛙。 2、抱对：提高受精率。 3、体外受精---形成受精卵 发育 4、发育过程从受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙。 5、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生活习性等方面差别很大，所以其发育属于变态发育。 我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然! * 学习目标: 知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。 情感目标：关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学 生的环保意识。 两栖动物中的“两栖”是什么意思？ ？ 问题 既能生活在水中又能生活在陆地上的 就是两栖动物吗？ 图VII—5 蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右） 你认识吗？ 两栖 两栖 爬行 爬行 两栖动物概念： 幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要 用肺呼吸。 具有以上特点的动物成为两栖动物。 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” “稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 请思考： 春末夏初 1、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙 都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？ 雄蛙鸣叫 2、鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？ 蛙的鸣叫又什么意义？ 雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。在繁殖季节，雄蛙以鸣叫作为求偶方式，所以青蛙的鸣叫对种群的繁衍有着十分重要的意义 。 抱对雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率 青蛙的抱对 你见过青蛙的抱对吗？抱对有什么意义？ 精子与卵细胞水中相遇，形成受精卵 想一想：青蛙的生殖特点？ 生殖特点：有性生殖 体外受精 （在水中完成）卵生 一、两栖动物的生殖 鸣叫 （春末夏初） 抱对 体外受精 （水中） 受精卵 小结： 二、两栖动物的发育: 从蛙卵到成蛙经过了哪几个阶段？外部形态、内部结构发生了怎样的变化？ ？ 1、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上 有什么区别？ 2、概述青蛙的发育过程。 3、蝌蚪和青蛙各具有什么特点与其生活环境 相适应？ 小组讨论： 二、两栖动物的发育： 蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性的比较 运动器官 尾 呼吸器官 四 肢 生活环境 成 蛙 早期蝌蚪 比较 水中 水中和潮湿的陆地 无 有 有 无 尾 四肢 鳃 肺和皮肤 受精卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 尾巴逐渐消失 成蛙 青蛙的发育过程属于什么发育？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活 在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，主要 用肺呼吸。因此，青蛙的发育属于变态发育 青蛙的发育过程：（变态发育） 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 小结： 资料分析 1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场所。  环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。 ? 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ ★畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。 三、保护措施 1、首先保护好它们的生活环境。 2、积极宣传保护两栖动物。 3. 绝不乱捕滥杀两栖动物。 ★课外拓展： 1、你知道青蛙的视力有什么特点吗？ 只对活动的物体有反应 2、为什么两栖动物的种类较少，分布较小？ 两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体 则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖 动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。 巩固练习：1、青蛙的生殖特点是（ ） A 雌雄异体，体内受精 B 雌雄同体，体外受精 C 体外受精，幼体体内发育 D 体外受精，幼体水中发育 2、青蛙的发育是（ ） A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D两栖发育 3、两栖动物的特点是（ ） A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物 C 能生活在水中也能生活在陆地的动物 D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中 4、青蛙幼体的呼吸器官是（ ） A 鳃