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植物的新陈代谢 精讲精练 一、光合作用 要点：光合作用的条件、产物、意义绿色植物通过叶绿体，利用太阳光的能量，把水和二氧化碳转化成有机物，同时释放出能量，这就是植物的光合作用。光合作用一方面把简单无机物合成复杂的有机物，并放出氧气。另一方面，利用太阳能，把太阳能变为贮存在有机物里的化学能，进行能量转化。 某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自（ ）　 A． 土壤中的无机盐 B． 土壤中的有机物 　 C． 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D． 空气中的氧气和土壤中的有机物 如右图，证明在有光条件下，氧气是否由绿色植物释放出来和光是植物进行光合作用的条件的对照实验装置分别是（ ）　 A． 甲与乙、甲与丁 B． 甲与丙、甲与乙 C． 甲与丁、乙与丙 D． 甲与乙、乙与丙 1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2. 27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74. 33kg,而土壤质量只减少了56. 7g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料”。到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。 根据上述材料回答下列问题： 伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是（填字母编号） 　 A． 比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据 　 B． 选用薄荷苗可节省实验时间 　 C． 进行了重复实验减少实验偶然性 　 D． 选用长势相同的薄荷苗减少干扰 分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与 有关。 根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的 密切相关。 绿色植物进行光合作用需要哪些条件？某同学选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如下图所示的综合探究实验。请回答下列问题： 请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： （2）将你处理后的装置移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中， 加热，使叶绿素溶解到酒精中。 清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是 A甲叶未覆盖铝箔的部分 B．甲叶覆盖铝箔的部分 C．乙叶 D．丙叶的绿色部分 E．丙叶的白斑部分 F．丁叶 本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是 ； 甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 。 牵牛花进行光合作用所需要的水分是通过植物 所产生的拉力运输到叶片。 二、呼吸作用 呼吸作用的条件、产物、意义植物能利用氧气将有机物进行氧化分解，生成水和二氧化碳，同时释放的氧气可以供给生命活动所需。 请你利用所学的科学知识回答下列问题： （1）适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗 ，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。 某同学为使青菜长得快，每天在菜地上施肥，结果适得其反，许多青菜萎蔫而死口主要原因是 。 目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可） 。要蒋大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是： 如图是英国科学家普利斯特利做的实验：把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，不久蜡烛熄灭了、小白鼠也很快死去（图甲、乙）；把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能较长时间活着，蜡烛也没有熄灭（图丙）；把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（图丁）。（实验用的玻璃罩都相同） （1）实验乙是实验丁的对照，为使实验更可靠，这两个玻璃罩内的小白鼠应该 。 （2）小明在做图丙所示实验时失败了，请你帮助他分析实验失败的原因 。 （3）小军在做丁实验时，发现密闭玻璃罩内壁上出现了小水珠，你认为出现小水珠的原因是 。（要求写出两点） 三、光合作用与呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 反应式 二氧化碳＋水有机物(淀粉)＋氧气 有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量　 场　所 叶绿体 活细胞 条　件 光 有光无光均可 无机物→有机物 有机物→无机物 光能→有机物中的化学能 化学能→其他形式的能量 意　义 是地球上各种有机