专题一第一课百家争鸣.pptVIP

专题一中国传统文化主流思想的演变 《史记》中关于老子的记载 。 。 道生一， 一生二， 二生三， 三生万物。 ——《道德经》 老子的思想 ①是天地万物的根源 是天地万物的法则 老子思想小结 ①是天地万物的根源 是天地万物的法则 四、法家及主要代表人物 1、法家特点： 奖励耕战、严刑峻法 李悝 商鞅 六、“百家争鸣”的意义 假如你是春秋战国时期的一位君主，你会采用哪家的思想来治理你的国家呢？为什么？ 韩非子 主张： 韩非子 ①集权观：加强君主集权 ②法治观：厉行赏罚,奖励耕战 ③改革观：“不期修古,不法常可”、“事异则备变。” 墨 子(约前468-376年)，姓墨名翟,鲁国 (今山东滕州)人。 五、墨家的主张 伦理观：“兼相爱，交相利” ,非攻，尚贤，节俭 认识论：认识以客观实践为来源。（“三表法”） 逻辑学：重视类比和推理，建立了由个别到一般的归纳推理的方法论基础。 兼爱 非攻 非乐? 非命 尚贤 尚同? 节用? 节葬 主张 春秋战国百家争鸣 治国思想： 墨家： 刻苦俭朴 自我牺牲 讲求功利 反对侵略战争,维护和平? 提倡节约人财物力 反对命运之说,主张强力从事 不分贵贱,使用德才兼备的人? 政令.思想.言行等要与圣王的意志相同一? 反对奢侈浪费,主张勤俭节约 反对厚葬久丧,主张薄葬短丧? 爱是相互的 精神 ⑴是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础 ⑵是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。 深化·拓展 儒家：万世师表，仁政礼治。 道家：无为之道，逍遥自然。 法家：与时俱进，治国以法。 墨家：身体力行，兼爱非攻。 课堂小结： 百家争鸣 * 第一节 什么叫“百家争鸣”？ 春秋战国时期，代表 社会各阶级、阶层利益的 思想家纷纷著书立说，产 生了儒、道、墨、法、名、阴阳、纵横、农、杂、兵、小说 等各家思想流派，他们针对当时社会上和学术上的各种问题，展开讨论，争相发表不同的见解，形成了“百家争鸣”的局面。 百家争鸣 为什么会出现“百家争鸣”？ 经济上：生产力大发展、井田制崩溃，封建经济迅速发展 政治上：分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争 阶级关系上：新兴地主阶级崛起，“士”阶层活跃 思想文化上：私学兴起，学在官府发展为学在民间 ，造就了一大批知识渊博的文士 一、百家争鸣出现的背景 百家争鸣的出现，是特定历史条件的产物。 百家争鸣 儒家 道家 法家 墨家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 韩非子 墨子 知识·梳理 二、儒家学派及主要代表人物 1、孔子 ——春秋时期 儒家产生 孔子(前551年9月28日～前479年4月11日)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，汉族。英文Confucius。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，世界文化名人。孔子的言行思想主要载于《论语》，即语录体散文集及《五经》中。 (1) 孔子说“仁者爱人”。“爱人”----体贴别人、关心别人、尊重别人、是一种美德。反映了孔子倡导建立和谐的人际关系的思想，是一种以民为本的观点。 (2) 狭义：周礼 （西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度） 广义：总的社会规范和行为准则 恢复周礼反映了孔子在政治上的保守性 　　请思考：“仁”和“礼”之间是一种什么关系？ 　　“礼”则是一种外在的规范；“仁”是一种内在的修养。 　　具备“仁”的内在品德，才能自觉地遵守“礼”；遵守“礼”的规范，才能更好地践行“仁”的品德。 子曰：人而不仁，如礼何？ (3) “敬鬼神而远之” 把主要精力放在人和社会方面，把探讨和解决社会的实际问题放到首位。----务实 (4)孔子对文化教育的贡献： ①开创私学 ②提出有教无类思想，扩大了教育范围 ③注重人的全面发展（六艺） ④整理文化典籍，——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（五经）、《乐》（佚失） 2、孟子的思想 ①“仁政”思想 ②民本思想： “民贵君轻” ③性善论 3、荀子的思想 ①天人关系：制天命而用之 ②学习上：最高目标把握“礼” ③性恶论 孟子、荀子——战国时期 儒家成为大宗 以柔克刚 以德报怨 大智若愚 深藏若虚 …… 你知道这些成语源自于哪部著作吗？ 老 子 老子者 楚 苦县 厉乡 曲仁里人也 姓李氏 名耳 字聃 周守藏室史也 ——《史记》 三、老庄学派及其代表人物 1、老子简介 有无相生，难易相成。 ——《道德经》 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ——《道德经》 台风来了 以柔克刚、以弱胜强——“弱者道之用” ②辩证法思想：