中秋重阳活动方案.doc

中秋情 环境创设 1、用旧图书剪贴一幅中秋节的大壁画，壁画的内容为表现一个月内月亮形状的变化过程。 2、将幼儿搜集的中秋节的图片及幼儿作品布置成主题墙。 3、在幼儿入园时，播放与主题有关的音乐，如：《爷爷为我打月饼》《月光曲》等。 家园联系 1、收集与中秋节相关的故事、各式月饼盒等，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。 2、中秋节带幼儿一起与家人团聚，一起赏月，体验节日的欢乐氛围。 3、收集通俗易懂的、优美的古诗，供幼儿欣赏。 区角活动 手工区 好吃的月饼 活动目标 练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼，锻炼幼儿的手部动作。 活动材料 橡皮泥、牙签、塑料刀、模具、包装纸盒 阅读区 静夜思 活动目标 体会古诗所表达的意境，理解诗中体现出的思乡情感。 活动材料 收集各种古诗、诗歌。 科学区 月亮的变化 活动目标 通过自由操作让幼儿观察月缺月圆的变化。 活动材料 地球仪、皮球、手电筒等。 中秋节的来历 一、活动目标 1、引导幼儿体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。 2、引导幼儿讲出自己的节日感受，提高其口语能力。 3、让幼儿了解中秋节的来历和有关习俗，加深对我国民族传统文化的认识。 二、活动准备 1、日常生活中，给幼儿讲述《月亮变圆了》《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。 2、准备中秋节的录像，包括月亮的变化，人们的活动。 3、准备有关中秋节的民间故事磁带 4、准备各种月饼和水果。 三、活动过程 1、猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 3、欣赏《嫦娥奔月》的故事。 4、了解中秋节的习俗 请幼儿欣赏有关中秋节习俗的图片，分组讨论并讲述。 师小结中秋节的习俗：中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。 在幼儿园里你们想和谁一起过节日？ 5、体验过节的快乐：邀请小班的弟弟妹妹来我们班过中秋节，一起洗水果，一起品尝食品。 活动二旧上P29 爷爷为我打月饼 一、活动目标： 1欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 活动准备： 1歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。 2情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。 活动过程： 1欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 听完这首歌曲，有什么感觉?再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。 5、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受 　活动目标 　　1、　　2、　　3、活动准备 三、活动过程 　　1、展示各种月饼，请幼儿观赏不同造型的月饼，并说说这些月饼有什么不一样；激发幼儿制做月饼的兴趣。 （1）　　（）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 　　（）做好的月饼放入烤箱烘烤。 　、幼儿自己制作，教师注意引导幼儿学习团、压、捏、刻、印的技能，引导幼儿尝试刻制各种各样不同形状，不同花纹的月饼。　、喜悦。 、放课件，《小白船》歌曲导入、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感 师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁？ 师：你见过什么样的月亮？你们喜欢月亮吗？ 师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下。（放课件，风景图） 师：看完这些图，你有什么感觉？你认为月亮美在哪里呢？ 师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉。 、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。 师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗？（出示课件弯弯的月亮升起来）那我们安静下来，仔细听（放《小小的船》的朗读录音） 师：还想再听一遍吗？师朗诵。这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵？师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉？ 师：孩子们，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。（放音乐《小小的船》