10.3实验活动6酸碱化学性质选读.doc

绝密★启用前 2015-2016学年度???学校6月月考卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1．（2015?株洲模拟）一些食物近似pH如下表 食物 番茄 牛奶 鸡蛋清 苹果汁 pH 4.0～4.4 6.3～6.6 7.6～8.0 2.9～3.3 则下列说法不正确的是（ ） A．胃酸过多的人应少食苹果 B．番茄汁属于酸性食品 C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 D．苹果汁酸性比牛奶强 【来源】2016届山东省滨州市部分学校九年级上学期12月联考化学试卷（带解析） 【答案】C 【解析】A、苹果汁呈酸性，所以胃酸过多的人应少食苹果，故A正确； B、番茄汁pH＜7时，呈酸性，属于酸性食品，故B正确； C、牛奶呈弱酸性，鸡蛋清呈弱碱性，故C错误； D、苹果汁的pH值比牛奶pH值小，且都小于7，所以苹果汁酸性比牛奶强，故D正确．故选：C． 【点评】本题考查了溶液的pH与溶液酸碱性的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行． 2．小明同学取生活中的四种物质，测得其pH如下表所示，其中酸性最强的是 物质 矿泉水 雨水 橙汁 蔗糖水 PH 7.3 5.8 3.6 7.0 A、矿泉水 B、雨水 C、橙汁 D、蔗糖水 【来源】2016届江苏省盐城市盐都区西片九年级下第一次月考化学试卷（带解析） 【答案】C 【解析】 试题分析：酸性最强的溶液的PH值会小于7，且数值越小，酸性越强。故选C. 考点：溶液的酸碱性 3．下列溶液显酸性的是 A.使酚酞试液变红的溶液 B.使石蕊试液变红的溶液 C.使石蕊试液变蓝的溶液 D.pH等于7的溶液 【来源】2015届上海市闸北区初三中考一模（即期末）化学试卷（带解析） 【答案】B 【解析】 试题分析：酸性溶液的pH7;能使石蕊试液变红色，不能使酚酞试液变色。 A．酸性溶液不能使酚酞试液变色，碱性溶液才能使酚酞试液变红色，故选项错误； B．酸性溶液能使石蕊试液变红，故选项正确； C．酸性溶液能使石蕊试液变红，故选项错误，； D．酸性溶液的pH7，pH=7的溶液是中性溶液； 考点：酸碱指示剂的使用； 点评：初中阶段常用的酸碱指示剂有石蕊试液和酚酞试液，石蕊试液遇酸变红，遇碱不变色；酚酞试液遇酸不变色，遇碱变红色。 4．下列实验目的对应的实验方法正确的是 实验目的 实验方法 A 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入过量锌粉，充分反应后过滤 B 除去CO2 中的少量 CO 向混合气体中鼓入过量氧气点燃 C 鉴别二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 D 鉴别氢气、一氧化碳和甲烷 观察气体的颜色 【来源】2014届江苏省大丰市九年级上学期期终考试化学试卷（带解析） 【答案】C 【解析】 试题分析：A选项是错误的叙述，这样会引进新杂质；B选项是错误的操作，一氧化碳在二氧化碳的环境下不能燃烧；C选项是正确的叙述，答案选择C；D选项是正确的叙述，可以鉴别． 考点：实验鉴别、除杂 5．下列实验方案中，设计不合理的是 A．用带火星的木条检验氧气 B．用MnO2来鉴别水和过氧化氢溶液 C．用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水 D．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体 【来源】2014届北京市房山区九年级上学期终结性检测化学试卷（带解析） 【答案】D 【解析】 试题分析：当氧气不充足是木炭和氧气反应会生成一氧化碳，用燃烧木炭的方法制备不到纯净的二氧化碳气体，可用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳。故选D。 考点：物质的鉴别、分类、制取 6．下列实验设计不能达到实验目的的是 A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B．探究石蜡中含有氢、氧元素 C．验证氢气的密度比空气小 D．证明石墨具有导电性 【来源】2014届安徽省安庆市21校九年级正月联考化学试卷（带解析） 【答案】B 【解析】 试题分析：根据已学知识A选项能达到实验目的；B选项不能达到目的，因为这样只能证明含有氢元素一定存在,答案选择B；C选项氢气吹气球验证氢气的密度比空气的小，是正确的操作；D选项是正确的操作 考点：实验操作与目的 7．下列实验现象与实验结论都正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中 无紫红色固体析出 铝不如铜活泼 B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气能支持燃烧 C 将CO通入灼