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“互联网+”背景下独立学院宣传工作的思考 　　【摘 要】随着科技时代的快速发展，互联网正以不可抵挡之势冲击着人类的社会生活，社会各行业纷纷引进互联网技术以顺应时代发展的潮流。将互联网信息技术应用到独立学院宣传工作中是必然趋势，“互联网+”的背景彻底打破了传统的宣传观念和宣传方式，使独立学院的宣传工作面临着机遇与挑战并存的新形势。下面将具体分析独立学院宣传工作的应用载体，分析“互联网+”背景对独立学院宣传工作的影响以及加强宣传工作的重要性，并解析宣传工作中存在的问题以及解决策略。 　　【关键词】互联网+；独立学院宣传工作；应用策略 　　中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0273-03 　　一、引言 　　近几年，独立学院在国内发展迅速，已经成为成长最快的高等教育办学形式之一，和其他高等院校一样，肩负着培养新世纪合格人才的重要责任。校园宣传部门是学校的喉舌，负责将学校的方针政策等重要新闻传达给校内人员，为高校发展提供精神动力和思想基础，所以独立学院要贯彻落实国家的教育方针，加强校园宣传工作，营造积极向上的舆论氛围，宣传、推广学校教育的优质服务，为独立学院的办学效果、人才培养、创新发展提供坚实的舆论基础。在“互联网+”的背景下，独立学院的宣传工作面临着新的发展形势，这就需要宣传部门强化“互联网+”的应用意识，建设现代化网络宣传，从而促进独立学院的持续发展。 　　二、分析独立学院宣传工作的应用载体 　　（一）校园宣传载体。独立学院的校园宣传载体主要有校园网站、校园广播台以及校园报刊、杂志等，这些宣传平台是建设校园文化的重要窗口，也是对外宣传的有力手段。同时，这些宣传载体也见证着独立学院的创办和发展，对提升校园传统文化、铭记校园历史有着里程碑式的重要意义。 　　（二）媒体宣传载体。与独立学院内部的校园宣传载体相比，媒体宣传载体归属为社会媒体，主要载体包括新闻广播、电视、新闻报纸等，这些社会媒体已经成为校园宣传的主流平台。在独立学院开展宣传工作的过程中，充分运用媒体宣传载体资源，能够达到事半功倍的宣传效果。 　　（三）网络宣传载体。相对于之前的校园和媒体宣传载体而言，网络宣传载体的出现彻底打破了传统的校园宣传模式，例如微博、微信、手机日报等宣传载体，使校园宣传的速度更快、范围更广，能够有效实现实时传播，这不仅给高校宣传工作带来了机遇，也对宣传人员提出了更高的要求。 　　（四）其他宣传载体。宣传工作除了依靠有形载体以外，还可以依靠无形载体进行宣传，例如校园口碑等。学生和教师是学校的主要组成人员，如果每个学生和教师将学院的办学宗旨、教育业绩进行口头传播，就会形成一个移动的宣传广告，从某种程度来说，口碑宣传的效果不低于其他媒介。另外，独立学院还可以依据校园特色制定相关的宣传画册、吉祥公仔、LED显示屏等，以拍摄校园主体片为载体来传播校园品牌。 　　三、分析“互联网+”背景对独立学院宣传工作带来的影响 　　（一）优势。在“互联网+”背景下，微博新闻、微信、QQ空间、手机日报等网络媒介层出不穷，这些网络媒体的出现使独立学院的宣传内容更加多元化、丰富化，传播形式也更加多样化。利用互联网技术不仅能够传播完整的校园信息，还能使传播速度更加快捷、直接，帮助学生及时、准确地获取校园信息，从而实现校园宣传工作的目的。 　　（二）劣势。在互联网宣传面前，每个人都有发言权，通过互联网技术，有些学生可能会将自己对学校的不满和意见、管理中存在的问题直接发布到网络上，这些内容一旦被恶意传播，就会对学校造成严重的名誉危机，这也是互联网宣传的劣势所在。所以“互联网+”技术对于独立学院宣传工作来说是一把双刃剑，学校要合理利用网络宣传手段，同时也要正视网络媒介可能带来的负面影响，做好危机公关处理。 　　四、分析在“互联网+”背景下加强独立学院宣传工作的重要性 　　（一）有利于增强互联网宣传意识。将“互联网+”技术应用到宣传工作中，一方面提高了传播速度和宣传效果，另一方面，学生在运用互联网技术进行宣传时过于消遣，更多地关注宣传载体而非信息内容，使学生无法专心投入到宣传工作中，对独立学院的宣传工作造成严重影响。通过加强互联网宣传工作，能够帮助宣传人员树立正确的宣传意识，认真负责地参与到宣传工作中，从而充分地发挥互联网宣传的积极作用。 　　（二）有利于提高信息质量。在传统的教育手段中，学生主要依靠校园广播、报刊报纸等介质接收信息，学校可以有效地控制信息内容，并且可以过滤掉垃圾信息。随着互联网技术在宣传工作中的不断渗透，一些劣质信息开始出现，对独立学院师生的思想教育产生严重影响。因此，加强互联网宣传工作能够使学校对宣传信息进行合理监督和管理，保障信息质量的健康传播。 　　（三）有利于提高宣传管理。在互联网宣