原子结构 能级 原子光谱.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第15章　量子论初步　原子核 基础知识梳理 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第15章　量子论初步　原子核 基础知识梳理 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 返回 第二节　原子结构　能级　原子光谱 课堂互动讲练 经典题型探究 知能优化演练 第二节　原子结构　能级　原子光谱 基础知识梳理 基础知识梳理 一、原子结构 1．电子的发现：1897年，英国物理学家_______发现了电子，明确电子是原子的组成部分，揭开了研究原子结构的序幕． 2．原子的核式结构 (1)1909～1911年，英国物理学家_______进行了α粒子散射实验，提出了核式结构模型． (2)α粒子散射实验 ①实验装置，如图15－2－1所示． 汤姆孙 卢瑟福 图15－2－1 ②实验结果：α粒子穿过金箔后，绝大多数沿_____前进，少数发生_________偏转，极少数偏转角度大于90°，甚至被弹回． (3)核式结构模型：原子中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部_________和几乎全部_______都集中在原子核里，带负电的________在核外空间绕核旋转． 二、玻尔理论、能级 1．玻尔原子模型 (1)轨道假设：原子中的电子在库仑引力的作用下，绕原子核做圆周运动，电子绕核运动的轨道是_________的． 直线 大角度 正电荷 质量 电子 量子化 (2)定态假设：电子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态，因而具有不同的能量，即原子的能量是_________的．这些不同的状态叫定态．在各个定态中，原子是_______的，不向外辐射能量． (3)跃迁假设：原子从一个能量状态向另一个能量状态跃迁时要_______或_______一定频率的光子，该光子的能量等于两个状态的_______，即hν＝_________. 量子化 稳定 吸收 放出 能量差 Em－En 图15－2－2 三、原子光谱 1．定义：稀薄气体放电所发出的光谱是_______的，它只发出几种确定频率的光，因此光谱线是_____的，这种分立的线状谱叫原子光谱． 2．形成的原因：不同原子的结构不同，能级不同，因此在辐射光子时，光子的______不同． 3．光谱分析：每种元素光谱中的谱线分布都与其他元素不同，因此我们可以通过对光谱的分析知道发光的是什么元素，利用光谱分析可以确定样品中的元素组成． 不连续 分离 频率 四、氢原子的电子云 1．定义：用疏密不同的点表示电子在各个位置出现的______，画出图来，就像云雾一样． 2．应用：通过_________可以知道电子在原子核附近出现的概率． 概率 电子云 课堂互动讲练 一、对氢原子跃迁的理解 1．原子从低能级向高能级跃迁：吸收一定能量的光子，当一个光子的能量满足hν＝E末－E初时，才能被某一个原子吸收，使原子从低能级E初向高能级E末跃迁，而当光子能量hν大于或小于E末－E初时都不能被原子吸收． 2．原子从高能级向低能级跃迁，以光子的形式向外辐射能量，所辐射的光子能量恰等于发生跃迁时的两能级间的能量差． 4．原子还可吸收外来实物粒子(例如自由电子)的能量而被激发．由于实物粒子的动能可全部或部分地被原子吸收，所以只要入射粒子的能量大于或等于两能级的能量差值(E＝Em－En)，均可使原子发生能级跃迁． 特别提醒：原子在各能级间跃迁时，所吸收的光子的能量只能等于两能级间的能级差．原子电离时所吸收的光子的能量满足ΔE≥E∞－En. 1.氢原子的能级如图15－2－3所示，已知可见光的光子能量范围约为1.62 eV～3.11 eV.下列说法错误的是(　　) 图15－2－3 即时应用 A．处于n＝3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离 B．大量氢原子从高能级向n＝3能级跃迁时，发出的光具有显著的热效应 C．大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的光 D．大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的光 二、氢原子跃迁时电子动能、电势能与原子能量的变化 3．电势能 通过库仑力做功判断电势能的增减． 当轨道半径减小时，库仑力做正功，电势能减小；反之，轨道半径增大时，电势能增加． 即时应用 2.氢原子辐射出一个光子后(　　) A．电子绕核旋转半径增大 B．电子的动能增大 C．氢原子的电势能增大 D．原子的能级值增大 解析：选B.放出光子后，原子能量减小，电子轨道半径减小，速度增大，动能增大，而电势能减小，故只有B正确． 经典题型探究 　原子结构与α粒子散射实验 卢瑟福和他的助手做α粒子轰击金箔实验，获得了重要发现： (1)关于α粒子散射实验的结果，下列说法正确的是(　　)