第十三章 实施床视导对实习教师教学效能影响之动研究.pdfVIP

實施臨床視導對實習教師 教學效能影響之行動研究 作 者 國立彰化師範大學工業教育與技術學系博士班研究生：游源忠、杜佳靜 教育部中部辦公室人事科科長：邱東坡 摘要 本 研 究 旨 在 探 討 高 中 教 育 階 段 實 施 臨 床 視 導 改 進 實 習 教 師 教 學 實 習 之 歷 程 ， 並 分 析 實 施 臨 床 視 導 後 對 實 習 教 師 教 學 效 能 之 影 響 。 採 用 多 元 研 究 方 法 中「 主 ‐輔 」設 計，主 要 從 質 性 研 究 的 觀 點，以 行 動 研 究 的 方 法 ， 並 輔 以 量 化 研 究 ， 資 料 蒐 集 上 除 採 用 張 德 銳 （ 2003 ）「 教 學 專 業 發 展 系 統 」 之 工 具 作 為 觀 察 工 具 之 外 ， 輔 以 訪 談 法 、 錄 影 、 團 體 晤 談 等 方 式 蒐 集 相 關 質 性 資 料 。 量 化 資 料 以 教 學 自 我 效 能 問 卷 、 教 學 能 力 檢 核 表 為 工 具 並 運 用 描 述 統 計 與 相 依 樣 本 t 考 驗 進 行 資 料 分 析 ， 最 後 進 行 多 重 來 源 資 料 的 三 角 檢 測 ， 以 求 客 觀 與 嚴 謹 。   本 研 究 之 研 究 發 現 主 要 有 ： 一 、 實 施 臨 床 視 導 改 進 實 習 教 師 教 學 實 習 之 歷 程 。 二 、 臨 床 視 導 對 改 進 實 習 教 師 的 教 學 行 為 之 影 響 。 三 、 透 過 典 範 教 師 模 仿 與 視 導 人 員 的 引 導 ， 較 能 促 進 教 學 策 略 與 技 巧 的 發 展 。 四 、 以 微 觀 的 角 度 進 行 見 習 的 重 要 。   依 據 本 研 究 之 研 究 結 論 提 出 建 議 如 下 ：   壹 、 對 實 習 輔 導 老 師 的 建 議 ： 一 、 實 習 輔 導 老 師 應 尋 求 進 修 或 研 習 的 機 會 ， 充 實 教 室 觀 察 的 技 巧 與 資 料 分 析 的 方 法 。 二 、 以 臨 床 視 導 轉 化 為 對 自 我、或 同 儕 團 體 視 導 的 模 式，增 進 在 職 教 師 專 業 成 長。  貳 、 對 實 習 輔 導 學 校 的 建 議 ： 一 、 教 育 實 習 初 期 ， 導 入 臨 床 視 導 模 式 有 助 於 教 師 規 劃 有 效 教 學 的 藍 圖 。 二 、 實 習 學 校 應 規 劃 健 全 的 實 習 輔 導 計 畫 。 三 、 考 量 學 校 實 際 推 動 臨 床 視 導 之 適 用 性 ， 由 行 政 人 員 進 行 團 體 晤 談 的 方 式 ， 提 供 各 校 試 行 之 參 考 ， 唯 建 議 應 由 校 長 召 集 相 關 處 室 與 老 師 共 同 推 動 參 與 。   參 、 對 師 資 培 育 機 構 與 教 育 行 政 機 關 的 建 議 ： 一 、 可 視 臨 床 視 導 為 教 1    學 實 務 課 程 的 一 部 份，將 臨 床 視 導 的 概 念、有 效 教 學 的 行 為 規 準， 廣 為 介 紹 ， 以 利 實 習 老 師 建 構 有 效 教 學 藍 圖 。 二 、 應 明 訂 實 習 輔 導 教 師 的 獎 勵 辦 法 ， 提 高 資 深 教 師 擔 任 實 習 輔 導 教 師 的 意 願 ， 並 對 臨 床 視 導 的 實 施 廣 為 推 動 。   Abstract This study is to probe into the process of clinical supervision over senior high school  intern teacher improvement, and to analyze the influence of clinica