综合性学习——陕西中考试题集.ppt

具体考点涉及以下各项内容： 2010年7．请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(7分)【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分) （2012年）综合性学习（7分） 7．请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分） (1)【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。（1分） 宇例分析①左二右三为黄金比例。 ②两横两竖两撇之间间均平行、等距 ③笔画横平竖直．字形方正、秀美 (2)【书家故事】阅读 根据文段提供的有关信息，补写下面的句子（2分） ①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写《道德经》．我就把所有的鹅赠送培你。”羲之.欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！ ②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。 求鹅写经， ； __ ，其字为世所重 (3)【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。（2分）相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。 (4)【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分） 示例： 不会增加课业负担。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一，他不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。 （2013年）纷合性学习（7 分）7 ．母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。( 7 分》 【 活动一：悟“美” 】 下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（2 分） 在社会转型、价值体乐重构的时代，“寻找最美妈妈”’活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善关的呼唤。（1） （2） 【 活动二：鉴“美” 】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。（1分） （温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。） 的妈妈最美 * * 命 题 思 想 在语文实践活动中考查学生的语文综合运用能力、探究能力和创新意识。 综 合 性 学 习 1、提炼概括 2、图表解读 3、修辞句式 4、口语表达 5、活动策划 6、理解探究 7、观点主张 8、规范书写 综 合 性 学 习 08年 6．请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（9分） 材料来源：《中国青年报》 《华商报》《西安晚报》 （1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（3分） “对陕西民间艺术进课堂的态度”调查结果统计表 反对 保留意见 赞成 家长 保留意见 较赞成 赞成 老师 较赞成 赞成 赞成 学生 九年级 八年级 七年级 年级 结果 对象 共同趋势：随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。 （2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（3分） 陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加学时，不设为考试科目。 （3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞手法。（3分） 挺好的。这样能丰富课堂内容，有利 挺好的。这样做不增加我们的学业负担。 挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。 高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。 09年 6．请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。（9分） （1）请为下面的实施方案补充活动主题。（2分） 要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。 实施方案 诵读诗赋 期盼