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( )提出:“道德与功利幸福毫无关系,它是一种实践理性的命令,而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的,它能够判断什么是善,什么是恶。”
B、康德
( )认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。”
B、中国人
专业技术人员职业道德修养的( )是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。
B、目标
职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件,下面论述有误的是( )。
B、职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质
( )指出:“每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各自的道德。”
C、恩格斯
从( )层面来看,形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。
D、国家
下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的( )。
A、能结合自身的实际情况选择职业,不要好高骛远
道德认识是人们对于( )的认识。
D、以上均是
专业技术人员工作的质与量往往是( )。
B、无法准确测定的
“只有忠实于事实,才能忠实于真理。”出自( )。
B、周恩来
( )说:“科学家不是依赖于个人的思维,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做他的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 ”
D、卢瑟福
职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的( )。
D、以上均是
( )是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则,遵守职业规章制度,实事求是。
D、职业平等
( )是人类有目的活动的一定形式。
A、道德选择
( )被称作“职业道德的萌芽”。
A、原始社会末期
( ):让世界更丰富,使别人更美好,却不会使自己变得贫乏。
B、美德
出于( )的行为,才是道德上有价值的行为。
D、义务
如许慎的( )说:“诚,信也”;“信,诚也。”但若细究,“诚”与“信”有别。
A、《说文解字》
亚里斯多德曾说过:“人是能群的动物”,( )是人类行为最主要的特征。
A、互助合作
( )是国家与社会发展的根基,务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁。
C、务实
爱岗敬业的核心是( )。
C、把客户和社会的利益放在首位
道德教育内容包括( )、培养道德品质、养成道德习惯,下面哪个选项答案不正确。
A、提高道德觉悟,但无需加深认识
社会主义职业道德是在社会主义道德与( )指导下形成与发展的。
D、共产主义道德
( )在诺贝尔奖的领奖台上说:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。”
A、爱因斯坦
道德作为维护社会正常秩序的一种手段,既有鲜明的( ),又有普遍的全民性。
C、阶级性
潘绥(sui)铭因为( )被行政处分。
A、“科研资金使用不明”
( ),全人类构成了一个庞大的合作体系,个体能力的有限性是合作最初的动力。
A、从宏观上看
( )虽是人类的常数,但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的陌生感加剧了诚信分裂的后果。
B、诚信分裂
( )采纳董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术。
D、汉武帝
13世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了( )的理论。
C、“善功圣库”
( )是专业技术人员做好本职工作的基本前提。
C、求真务实
( )是一种巨大的社会力量。
C、道德评价
职业目标是指( )。
D、以上均是
( )是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。
D、综合国力
( )是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力(观察力、记忆力、想像力、思维判断力等)。
B、智力
( )的意义:改变“一锤子买卖”中不诚信的心理,建立并公开信用记录,把一次性博弈转化为重复博弈。
A、制度
“父子相隐,天理人情之至也。故不求为直,而直在其中。”是( )说的。
A、朱熹
在亚里士多德的伦理学中,( )是人类实践最高的善。
C、幸福
( ),个人才能学习团队中其他成员的长处,从团队中吸取智慧和力量,借此不断发展和完善自己,促进自身和团队的共同发展。
A、善于合作
( )是抵制不良风气的良盾。
D、公道正派
( )是专业技术人员工作激情的主要来源。
B、爱岗敬业
达尔文撰写《物种起源》历时( )年。
D、27年
美国的海洋生物学家雷切尔·卡逊(Rachel Carson)1962年出版的(
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