北京市延庆县第三中学人教版八年级语文上册练习：5.21桃花源记.docVIP

课题 《桃花源记》检测 课型 新授课 学习目标 1.复习巩固重点字词，督促学生掌握。 2.以检测的形式巩固全文翻译，了解学生掌握情况，及时查漏补缺。 3. 理解内容，了解作者的思想感情。 学习重点 以检测的形式巩固全文翻译，了解学生掌握情况，及时查漏补缺。 学习过程： 学习内容 学法指导 一检学：翻译全文。 1晋太元中，武陵人 捕鱼 为 业。缘 溪行，忘路之远近。 2忽逢桃花林，夹着两岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英 缤纷。 3渔人甚 异 之， 复前行，欲 穷 其林。 4林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛 若 有光。便舍船，从口入。 5初 极狭，才通 人。复行数十步，豁然 开朗。 [来源:学科网ZXXK] 6土地平旷，屋舍俨然。 有良田美池桑竹之属。 7.阡陌 交通，鸡犬 相闻。 8其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并 怡然 自乐。 9见渔人，乃大惊，问所 从来，具 答之。便 要 还家，设酒杀鸡作食。 10村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 11问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 12此人一一为具言 所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 13停数日，辞去。此中人语 云：“不足 为 外人道也。” 14既出，得其船，便扶 向 路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。 [来源:学,科,网] 15太守即遣人随其往，寻 向 所 志， 遂迷，不复得路。 16南阳刘子骥，高尚士也，闻 之， 欣然 规 往。[来源:学科网ZXXK] 17未 果， 寻 病终。后遂无问 津 者。 五、小结：作业:尝试背诵原文译文。 课后反思： 回忆联想 联系课文 思考填空 [来源:学科网] 必须准确 好学生不看书背着做 [来源:学科网] 基础差的学生尝试做，不会的看书 还可请教师傅 互判 互学 展示