z2015)专题：病句六种.ppt

专题 辨析并修改病句 2014江西高考题 下列各句中，没有语病的一项是 A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。 B.虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。 C.大庆石化总公司的老少同台竞职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 D.通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。 句子的主干： 主语＋谓语＋宾语 句子的主干和枝叶： （定语）主语＋[状语]谓语(补语)＋（定语）宾语 病句类型（一） 语序不当 语序不当类型： 1、主语次序不当； 2、谓语次序不当 3、主客（宾）次序不当（颠倒）； 4、修饰语位置不当（定语或状语）； 5、多层定语或状语位置不当； 6、虚词位置不当。（①介词或介宾短语位置不当；②否定词“无”“没有”与被字句或把字句的位置关系③关联词语与主语位置不当）； 7、分句次序不当。（递进、承接、因果等有先后次序的复句）； 8、并列结构语序不当。（注意“和”“与”等词语和顿号） 备考提醒： 1、语序不当从语法角度看：对单句来说主要是次序不当，对复句来说主要是句序不当。 2、谨防“并列惹祸”，句中出现并列结构时，应考虑并列结构的语序是否合理。 3、多重定语、多重状语的排列也要注意。 例子： 1、国家、个人和集体都取得了丰硕的成果。 2、全厂职工讨论和听取了厂长的报告。 3、这门课程在过去对中国学生是比较生疏的。 4、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 例子： 1、国家、个人和集体都取得了丰硕的成果。 （主语次序不当） 2、全厂职工讨论和听取了厂长的报告。 （谓语次序不当） 3、这门课程在过去对中国学生是比较生疏的。 （主宾次序不当） 4、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 （状语次序不当） 15 7、世界各大报纸关于这起事件都作了详细地报道。 8、（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 9、这次活动搞得很成功，同学们不但积极参加，而且老师也临场指导。 7、世界各大报纸关于这起事件都作了详细地报道。 （介词或介宾短语位置不当） 8、（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。 （否定词“无”“没有”与把字句的位置关系） 9、这次活动搞得很成功，同学们不但积极参加，而且老师也临场指导。 （关联词语位置不当） 10、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（05北京卷） 11、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 12、如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应海峡两岸的人民不答应。 10、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（05北京卷） （分句次序不当，递进） 11、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 12、如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应（将来），海峡两岸的人民不答应（现在）。 复句的分句次序不当 特别说明：句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空排序不当、逻辑顺序不当等情况， 因此概念应该遵循大小、表里、远近、深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律。11 13、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细地规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。（06年湖北） 13、对调整工资、发放奖