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毕 业 论 文 2014 届 题 目 XXX问题探论 专 业 行政管理（历史学） 学生姓名 XXX 学 号 10XXXXXX（八位数） 指导教师 XXX 论文字数 12000（不要出现汉字，与附属表格一致） 完成日期 2014年2月（应填写2014年2月） 湖 州 师 范 学 院 求 真 学 院 教 务 部 印 制 目 录（宋体，小二） 中英文题目 摘要 关键词···········································································································1 （三个词之间不要用标点或连接词） 一、XX研究概述…………………………………………………………………………………1 二、XX的成因……………………………………………………………………………………3 （一）XX形成的背景……………………………………………………………………………3 （要求目录号如上样，一般分两个层次，实在必须要求全部有三级目录） 1．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ…………………………………………………………………………5 2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ…………………………………………………………………………7 （二）XX成因的分析……………………………………………………………………………8 1．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ…………………………………………………………………………8 2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ…………………………………………………………………………9 参考文献…………………………………………………………………………………………11 （引言与结束语一般不要出现在目录中） （目录行距均为25磅） ＸＸＸ问题探论（宋体，小二，居中，加粗） 10ＸＸＸＸＸＸ 王ＸＸ（学号 姓名 宋体，小四） 摘要：ＸＸ问题既是一个十分重要的理论课题，也是一个关系重大的现实问题，是一个既特殊又普遍的问题。教育者应当明确XX的内涵，从外因和内因两方面探究ＸＸ的成因，认为外因包括学校、社会、家庭、同伴群体四个因素，内因包括思想意识、智力因素和非智力因素等三方面。指出从尊重的自尊激发的学习动机重视树立也能成才的观念Research on the Problems of Educating Underachiever（新罗马体，小三，首字母除虚词外均要求大写） Abstract: （新罗马体，五号，加粗，用冒号）The underachiever problem is both a very important theory problem and a real problem counting as well meanwhile, it is a both peculiar and common problem. This paper made clear of the meaning of undearachiever on the basis ti introducing the corresponding definition of underachiever,and discovered the cause of fromating underachiever from external and internal reasons. It considered that the external reasons induded school, society,fanily and companion group,cohile the internal reason included thought mental consciousness,intelligence factor and non-intelligence facter. It pointed out that the main approaches to underchiever transformation and their mentality correction are respecting the self-resped of underachiever,arousing their academic motivation,paying attontion to strengthen the link between school and family